5 smarta tips om dina digitala skolverktyg och läromedel i ”Min samling”

Alla dina digitala skolverktyg och läromedel redo att startas med ett klick – här finns allt du behöver veta om ”Min samling” i Skolon!
Alla dina verktyg samlade, på ett ställe. Alla verktyg startas med ett klick!
1. Samla dina verktyg

I ”Min samling” som alla användare i Skolon har automatiskt i sitt konto, så samlas alla de digitala skolverktyg som du har tillgång till och kan använda. Det gör att du har alla verktyg och läromedel du behöver samlade – på ett ställe. Samlingen är personlig för just dig och eftersom du loggat in i Skolon, så blir du automatiskt inloggad i alla verktygen. Skolons inloggning är med andra ord den enda du behöver hålla ordning på.

Sortera verktyg precis som du vill genom att klicka och dra.
2. Sortera hur du vill

Genom att klicka på ett verktyg, hålla inne klicket och sedan dra åt valfritt håll, så kan du sortera verktygen precis som du önskar. Kanske vill du lägga alla verktyg som färgkoordinerade? Eller de nyaste verktygen först? Du bestämmer!

Skapa dina egna mappar, så att du får bästa möjliga koll på dina verktyg.
3. Skapa mappar

Genom att klicka på ett verktyg och dra i det, samtidigt som du lägger verktygets ikon över ett annat, så kan du skapa en mapp. Därefter så kan du lägga in flera verktyg i samma mapp, just genom att klicka, dra och föra ikonen över mappen, så hamnar verktyget i mappen du skapat. På så sätt kan du enklare kategorisera dina verktyg och hitta dem lättare. Kanske vill du ha en mapp för språkrelaterade verktyg och en för NO-ämnen?

Alla mappar får automatiskt namnet ”mapp”. För att ändra namn, så klickar du på mappens ikon och då kommer du in i mappen. Håll muspekaren över namnet ”mapp”, så kommer det upp en ikon i form av en penna. Genom att trycka på den, så kan du sedan skriva in önskat namn. Spara genom att klicka på sparaikonen.

Högerklicka på ett verktyg, så kan du öppna, dela, ta del av djuplänkar och innehållsförteckning, m.m.
4. Högerklicka

Om du högerklickar på ett verktyg, så kan du få mer information, så som t.ex. innehållsförteckning eller knapp för att dela verktyget till en kollega, elev eller kompis. Om du har valt att lägga ett demoverktyg i samlingen, så kan du också tipsa skolans administratör om att du är intresserad av en fullversion av verktyget.

Du kan även ta bort verktyget om du inte vill ha det synligt i din samling. Vill du ta fram verktyget igen, så behöver du bara scrolla längst ned på sidan, så hittar du en knapp som heter lägg till. Där ligger det borttagna verktyget och du kan enkelt lägga till det på nytt.

Genom djuplänkar kommer du direkt till den plats du vill nå i ett läromedel och kan enkelt dela djuplänkar vidare till andra.
5. Djuplänkar

Vissa verktyg och läromedel innehåller djuplänkar och innehållsförteckning. Det ser du genom att verktygets ikon har en mörk turkos ikon på sig med en innehållsförteckning på. Genom att klicka på den ikonen (alternativt högerklicka på ikonen och välja innehållsförteckning), så får du fram innehållsförteckningen framför dig. Där kan du klicka på precis den sida, kapitel eller stycke som du vill nå i läromedlet, så hamnar du där på studs.

Du kan också dela djuplänkar till andra genom att klicka på djuplänksikonen som är inringad på bilden inne i innehållsförteckningen. Du kan välja att skicka direkt till en annan användare eller välja kopiera till urklipp, så kan du dela länken via mail, chatt, dokument eller var du nu vill dela materialet och kunskapen. Perfekt när du vill att någon annan ska nå en särskild sida, t.ex. vid läxläsning, övningar, inför prov, m.m.

Tada!

Logga in och testa och klicka runt direkt, så blir du ett riktigt proffs på att samla och använda dina digitala skolverktyg och läromedel!

Frida Monsén om: Skolans digitalisering – så kommer alla lärare med på tåget

 

Skolans digitalisering är ett hett ämne i och med att den digitala kompetensen stärks från och med 2018 i läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Men, alla lärare har olika förkunskaper när det gäller det digitala, så hur får skolan med alla på tåget?

Frida Monsén är lärare, flitigt anlitad föreläsare och även författare. Just nu är hon aktuell med boken ”Digital kompetens – i skolan och i klassrummet” (Natur & Kultur) och ger här sina tre bästa tips om hur skolan kan få med alla lärare när det gäller det digitala arbetet i klassrummet.

1. Sluta behandla digitalisering som ett teknik- eller IT-projekt

– För att få med alla på tåget när det kommer till digitalisering, så tänker jag att vi måste sluta behandla digitaliseringen som ett teknik- eller IT-projekt och istället titta på att det handlar om att utveckla digitalt kompetenta medborgare. Framför allt är det en likvärdighetsfråga, för att om inte skolan tar ansvar för den delen, så kommer ingen annan att göra det heller, egentligen.

2. Inte bara en ansvarig – se till att digitaliseringen rör alla

– Det andra jag tänker på är att digitaliseringen behöver angå mig i min yrkesroll. Att inte låta en person få ansvaret för allt som har med digitaliseringen att göra, som en IT-pedagog eller eldsjäl på något sätt, utan var och en måste äga sin egen kompetens: “Hur relaterar det här till mig i min yrkesroll?”.

3. Utgå från individens förkunskaper

– Det tredje som jag skulle vilja lyfta är just att lyfta framsteg utifrån där var och en befinner sig. Att inte alltid bara lyfta fram spjutspetsarna, utan om det är en som aldrig tidigare har testat något som gör något som är en utmaning för den personen – lyft då det i sammanhanget. Tänk på samma sätt som du skulle tänkt med dina elever när det kommer till dina kollegor och medarbetare!

3 enkla digitaliseringstips till lärare – och du behöver inte vara teknikproffs för att hänga med

Tobias Gard är skolbibliotekarien som prisats för sitt arbete med digitala verktyg. I sin undervisning använder han smartboards, poddar och spel för att väcka läslust och engagemang hos eleverna – något som visat både glädje och resultat i klassrummet. Här får du tre snabba och konkreta digitaliseringstips från Tobias – och du behöver inte vara ett teknikproffs för att hänga med.
Detta är Tobias Gard

Ålder: 36.
Arbetar: Som skolbibliotekarie på Kronan skola (f-9) och Frälsegårdsskolan (f-6) i Trollhättan.
Brinner för: Att väcka läslust och få mina elever att utvecklas som läsare.
Det bästa med mitt yrke: Att jag får träffa så många kloka elever varje dag och får dela mitt intresse för böcker med dem. Att stå i ett klassrum och läsa en bok inför ett gäng elever som nästan håller andan för att boken är SÅÅÅ spännande – den känslan är magisk!

Lilla Digitestet med Tobias: Hur digital är du?

Touch eller Penna
Morgontidning i handen eller Morgontidning på skärmen
Bio eller Netflix
Promenad eller Pokémon Go
Kontanter eller Swish

3 snabba digitaliseringstips

1. Tänk inte att du behöver vara en teknikexpert för att arbeta digitalt. Det är inte jag, utan man lär sig under tiden som man arbetar.

2. Projicera alltid det du läser högt på stor skärm med hjälp av exempelvis en dokumentkamera. Barnen får lättare att fokusera då och använder både sina ögon och öron vid läsningen.

3. Arbeta med podcasts av olika slag. Sveriges Radio har exempelvis en mängd olika poddar där de samlar sina uppläsningar och dramatiseringar av olika barn- och ungdomsböcker. Lätt att lyssna på i klassrummet och barnen kan dessutom fortsätta att lyssna hemma!

Ny ikon för Skolon-administratörer: Kom åt och hantera skolans användare och licenser enklare

Nyhet för alla administratörer i Skolon: Från och med idag ligger det en ikon som heter ”Skoladmin” i alla administratörers samlingar. Om du klickar på den, så når du alla funktioner som tidigare fanns under ”Hantera skolan”. Häng med, så får du veta mer!

Ny ikon i din samling: Skoladmin

När du loggar in och och kommer till Min samling där alla dina verktyg samlas, så finns nu automatiskt en ny ikon: Skoladmin. Denna ersätter tidigare ”Hantera skolan”, men funktionaliteten är densamma. Detta gör att det blir lättare och tydligare att hitta till de funktioner som gör att du som administratör kan hantera skolans användare och licenser.

Skolonknapp för lättare åtkomst

När du har klickat på ikonen för Skoladmin, så ser vyn ut såhär. Allt är sig likt och alla funktioner finns kvar och fungerar likadant. Nyheten är menyn nu ligger på vänster sida och att du har fått en ny knapp uppe i höger hörn. Genom att trycka på Skolonknappen uppe i hörnet, så kan du nu lättare komma åt ett specifikt verktyg direkt från denna vy eller gå tillbaka till Skolon. Enkelt!

 

Hantera 1000 digitala skolverktyg på en plats – så här enkelt är det

I Skolon finns 1000 digitala läromedel, tjänster, appar och hjälpmedel för skolans värld från olika leverantörer och förlag. Hur kan en skola på ett enkelt sätt hålla ordning på alla olika digitala verktyg och tjänster, samt alla tillhörande licenser? Vem har vad? Hur länge gäller licensen? Hur tilldelas licenser till en ny klass eller hel skola? Såhär kan skolan hantera alla sina digitala verktyg – med endast ett par klick!

 

Varje skola bör utse minst en administratör. Administratören kan i sin tur hantera skolans licenser som finns i Skolon, vilket kan vara allt från licenser för onlineböcker, appar eller andra digitala tjänster från olika leverantörer. Administratören har tillgång till verktygshanteringen och kan hantera licenser för hela skolan, enstaka klasser och enskilda elever. Har skolan en skollicens för ett verktyg, så har alla elever på skolan automatiskt tillgång till verktyget och har skolan klass- eller singellicenser, så kan administratören enkelt tilldela dessa till rätt klass eller elev.

Få en tydlig överblick

Uppe i högra hörnet kan du som administratör i en lista välja hur du vill sortera verktygen. Sorterar du på ”tillgänglighet”, så sorteras verktygen i ordning vilka skolan har licens för. Under ”licenser” ser du tre ikoner: de betyder singellicens, klasslicens och skollicens. Siffran bredvid berättar om hur många licenser som finns och är ikonen röd, så betyder det att det finns outnyttjade licenser som väntar på tilldelning (inga fler köpta och bortglömda licenser!). Om du håller muspekaren över respektive ikon, så ser du mer information.

Hantera era digitala verktyg på egen hand:
Dela ut licens

Fördelen med Skolons samlade verktygshantering är att skolan får alla digitala verktyg samlade på en plats och på egen hand kan hantera dem.

Att dela ut licenser är mycket enkelt: Du klickar på det verktyg i listan som du vill hantera. Inne på verktygets infosida, så ser du vilka licenser som finns, vilka som har dem och hur länge till som de gäller.

Du kan sedan söka på den klass eller användare som du vill ska få tillgång till verktyget. Därefter bockar du i rätt klass eller person i listan och tilldelar licensen.

Bockar du även i Lägg till i samling, så delas verktyget ut direkt till användarens samling där alla digitala verktyg som man har tillgång till sparas. Nästa gång användaren går in i sin samling, så ligger där det tilldelade verktyget redo för att börja användas. Tada, klart!

Tips: Lägg till eget verktyg i Skolon

Överst till höger på sidan (se bild 1) hittar du Lägg till eget verktyg. Där kan du som administratör välja att lägga till ett eget verktyg, t.ex. en länk till ett program/webbsida som ni använder eller varför inte skolans blogg? På så sätt är det även möjligt att få in eget material i Skolon och som personal/elever enkelt kan komma åt tillsammans med sina övriga skolverktyg!

Programmering på schemat 2018: Tips och råd från experten Karin Nygårds

Som en del av regeringens satsning gällande att digitalisera den svenska skolan, så införs nu programmering som ett tydligt inslag i undervisningen under 2018 i ämnena matematik och teknik – något som visat sig oroa många lärare. Karin Nygårds är ett känt ansikte i IKT-kretsar, då hon föreläser om just programmering, synts som programledare för UR:s ”Programmera mera” – och van vid att lugna oroade lärare som berörs av den nya satsningen.


Vad tänker du om att programmering införs som ett inslag i undervisningen, Karin?

Det känns som att jag lever och andas detta just nu. För mig ligger fokus på att försöka hjälpa lärare att känna sig trygga och lugna och inte få panik inför det nya innehållet. Jag hinner inte fundera så mycket på om det borde ha gjorts på ett annat sätt, för det här är den verklighet vi har och det är den här planen som ska genomföras. Nu kör vi liksom.

8 av 10 mattelärare känner sig osäkra på att lära ut programmering, enligt en undersökning gjord av Lärarnas Riksförbund. Programmering på schemat, behöver man få panik?
För låg- och mellanstadielärare ser jag ingen anledning alls till panik. Det är faktiskt inte så mycket som krävs av lärarna och vi måste komma ihåg att ett centralt innehåll inte vänder upp och ner på hela undervisningen. För den osäkre läraren duger det gott att prova på med hjälp av någon av alla resurser som finns tillgängliga gratis online.

För högstadiet är det lite knivigare och där är det ju också mer pressat med betygen. Mitt grundråd är ändå att ta det lugnt och ta hjälp av varandra i kollegiet. Om något år kommer vi att ha bättre utbildningar i ämnet, och framför allt kommer vi tydligare veta vad vi ska ägna oss åt. Det kommer att se annorlunda ut om bara två år när vi har elever som har fått grunderna. Hur går vi vidare? Hur långt är vettigt att gå? Det är sådant som vi lärare måste mejsla fram genom praktiknära forskning.

Vilka utmaningar tror du att det finns med att programmering ska bli en del av undervisningen?
Tyvärr är det fortfarande många som kämpar med att få tekniken att fungera på skolor. Dålig hårdvara, hopplös mjukvara och kass uppkoppling. Jag förstår lärare som inte orkar ta in tekniken i klassrummet när det inte fungerar. Dessutom ser jag tidsbristen som ett problem. Om lärarna inte får avsatt tid att ta till sig nyheterna, så är det svårt att orka med.

Vilka effekter tror du att det kan ge för framtiden att våra elever får möjligheten att programmera på skoltid?
Min grundtanke har hela tiden varit att kunskap om hur digitala system är uppbyggda gör oss till mer kritiska konsumenter och till möjliga producenter. Det är en effekt. Sedan hoppas jag att eleverna med hjälp av datorkraft kan visualisera sina tankar och idéer på ett nytt sätt. Programmering är ett kraftfullt verktyg att lära sig.

Kan alla lära sig att programmera?
Ja, visst kan alla lära sig programmera, men precis som vi är olika duktiga på att skriva, måla, spela fotboll och sy, så är vissa mer lagda åt programmering. Sedan har vi kanske vissa fördomar om hur en person som är duktig i programmering är. Jag hade t.ex. inte koll på att min förmåga att lägga schema, min kärlek till lego och mitt nördiga intresse för kartor, faktiskt är tecken på att programmering passar mig. Det tog 37 år innan jag kom på det.

Till sist, kan man ha nytta av programmering i andra sammanhang?
För mig har det gjort mig säkrare på att hantera teknik. Min gamla teknikrädsla är borta. Sedan har det också gett mig nya sätt att strukturera mina tankar, men det vet jag är väldigt olika jämfört med hur till exempel mina programmerarvänner känner. Jag antar att vi använder våra förmågor och kunskaper på olika sätt!

Foto på Karin Nygårds: Severus Tenenbaums

Tre konkreta GDPR-tips från advokaten

Fredrik Engström från Engström & Hellman Advokatbyrå ger tre konkreta tips på vad en skola och kommun behöver tänka på kring GDPR – den nya dataskyddsförordningen som träder i kraft i maj 2018.

Har du tänkt på tips nummer tre?

Tips: Lägg till ett eget verktyg i Skolon

Dagens tips: Du vet väl att du som administratör i Skolon kan lägga till ett eller flera egna verktyg? Det innebär att lärarna och eleverna kan nå verktyget tillsammans med alla andra verktyg som ni använder genom Skolon!

Verktyget läggs på ett lätt sätt in som en helt vanlig länk.
Det kan vara länkar som ni vill nå enkelt med ett klick, t.ex:

– Skolans blogg
– Matsedel
– Webblänkar som används kompletterande till era böcker/digitala läromedel
– Egna spel, tjänster eller liknande
– Skolportaler
…och annat som ni använder i undervisningen.

Såhär kan det se ut i Biblioteket när du har lagt till två egna verktyg:

Såhär gör du:
1. Logga in med ditt konto på www.skolon.com.
2. Klicka på din profilbild och välj Hantera skolan i listan som dyker upp.
3. Klicka på ikonen för Verktyg uppe i huvudmenyn.
4. Klicka på Lägg till eget verktyg uppe i högra hörnet (under din profilbild).
5. Här får du upp era egna verktyg i en lista, om ni har lagt till egna verktyg tidigare. Vill du lägga till ett nytt, klicka på knappen Nytt verktyg.
6. Skriv in namn/titel på verktyget.
7. Fyll i information om verktyget, lägg till en ikon, länk till verktyget och eventuellt bilder och spara. Voila – nu kan lärarna och eleverna nå ditt verktyg med ett klick!

Tips: Sortera ikoner efter egen smak

Dagens tips:
Du vet väl att du kan lägga verktygen och deras ikoner i den ordning som du själv vill i ”Min samling”?
Bara klicka på en ikon och dra den dit du vill ha den, så lägger den sig där du önskar.

Tips på sortering:
– Bokstavsordning
– De verktyg som du använder mest först
– Verktyg sorterade efter vilket ämne de är till för
– Eller varför inte som på bilden: efter vilken färg som ikonen har!

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier