”Avsätt tid för digital träning, precis som du avsätter tid för att gå till gymmet” – årets digitaliseringslärare ger dig tipsen

Vad: Lärargalan 2017 – 20 000 elever på högstadiet och gymnasiet nominerade under året sina bästa lärare, där nomineringarna sedan sorterades in i 8 olika kategorier. En av dem var ”Årets lärare inom IT/digitalisering”.

Vem:
Sara Bruun, pristagare vid Lärargalan för “Årets lärare inom digitalisering”. Sara är lärare, föreläsare och författare.

Sara, hur känns det att ha fått nomineringar av dina egna elever, som sedan resulterat i priset för ”Årets lärare inom digitalisering”?
Självklart är det väldigt hedrande.

Vilka utmaningar ser du med skolans digitalisering?
Utmaningarna är många. Dels har vi motståndet mot digitaliseringen hos en del skoltyckare, dels tekniska problem som att nätverken på skolorna inte är dimensionerade för alla de enheter som nu köps in och används på skolorna.

En annan utmaning är ordningen i klassrummet. Det krävs ett annat ledarskap för att klara undervisa en klass där alla har en dator. Till sist krävs det en stor utbildningsinsats av Sveriges lärare för att vi ska kunna ro digitaliseringen i land.

Vilka möjligheter finns med skolans digitalisering?
Möjligheterna är enorma. Det enda som sätter stopp är dina egna begränsningar.

Hur arbetar du som lärare digitalt?
Enklaste svaret är att googla mitt namn och läsa mina bloggar. Alternativt läsa mina böcker: “Digitala arbetssätt i klassrummet – att våga ta språnget” och “Klassrummet möter världen”. Böckerna är tydliga, konkreta och lättsamt skrivna så att alla ska förstå hur du kan arbeta digitalt.

Vad har du för tips till de lärare som vill komma igång med att arbeta digitalt eller bli bättre på att använda digitalt innehåll i sin undervisning?
Mina råd är att avsätt tid för digital träning, precis som du avsätter tid för att gå till gymmet. Du måste utbildas och sedan träna för att lära dig. Sist, men inte minst, så måste du VÅGA prova. Det exploderar inte!

 

Vill du inspireras mer av Saras arbete?
Klicka nedan:
Sara Bruuns virtuella klassrum på Facebook
Sara Bruun på Twitter

Prisade Instagramläraren tipsar: Så kan du använda sociala medier för att nå ut till eleverna

Rickard Nordström alias ”Magister Nordström”, hur känns det att ha fått nomineringar av dina egna elever, som nu resulterat i priset för nytänkande på Lärargalan 2017?
Det är en helt sjuk känsla, jag är överväldigad och otroligt stolt. Att bli nominerad av sina elever är väldigt hedrande och att det sedan resulterade i att en jury valt ut mig till att vara årets lärare i kategorin ”nytänkande” är obeskrivligt och magiskt.

Du har ett instagramkonto, @magisternordström. För den som inte känner till detta, vad vill @magisternordstrom sprida och förmedla?
Mitt Instagramkonto började med att jag ville inspirera och motivera mina egna elever, att de utanför skolan skulle få suget av att ”skolan är rolig och bra för mig”. Det hela spred sig och jag märkte snabbt att fler var intresserade av det jag gjorde. På min Instagram lägger jag ut grejer som vi gör i skolan, visar samarbetsövningar, ger tips och annat smått och gott.

T.ex. så har jag och min klass en fredagsdans varje vecka som vi lägger ut på Instagram. Förra terminen när jag hade mina ”gamla” elever, snittade många av danserna över 100 000 visningar. Nu har jag en ny klass och de har precis kommit igång, men ligger redan på upp emot 60 000 visningar.

Instagram fungerar också som en enorm boost för eleverna – att se sig själv i olika sammanhang skapar självförtroende och mod.

Vilka möjligheter finns det med digitalisering och sociala medier i skolans värld?
Jag resonerar så här: jag måste ta mig till elevernas & barnens ”hemmaplan”. Ute på sociala medier befinner de sig och vill jag inspirera och motivera dem ännu mer, så måste jag ta mig till deras hemmaplan. Sociala medier är ett fantastiskt verktyg, om det sköts rätt och på ett bra sätt.

Du som lärare lär eleverna saker och förmedlar detta via sociala medier, men vad har du lärt dig av eleverna när det gäller digitalisering och sociala medier?
Jag har lärt mig otroligt mycket via sociala medier, t.ex. vad som intresserar dem, vilka som är stora förebilder för dem, o.s.v. När jag t.ex. nämner vissa personer, så studsar eleverna upp och säger: ”Va?! Vet du vem det är?”.

Deras föräldrar har i de flesta fall inte koll vad som sker ”där ute”. När jag berättar och visar intresse för deras ”hemmaplan” blir ofta eleverna lyriska och tycker att det är hur häftigt som helst.

Vad har du för tips att ge andra lärare? Hur hänger man med? Behöver man hänga med?
Jag tycker att man absolut måste hänga med. Som jag sagt tidigare är det lättare att förstå eleverna när man pratar om saker som de gillar och när man vet var de ”håller hus”. Jag anser att sociala medier är ett enormt viktigt verktyg som kan användas till så otroligt mycket.

Har man inget konto på Instagram bör man starta ett omgående: lägg ut bilder, filmer och annat kul man gör med klassen. Vinsterna är större än man tror…

Mina 3 ledord när jag jobbar i klassrummet är ”Kunskap, glädje & kärlek!”.
Detta är något jag även vill förmedla på sociala medier och då framförallt på min Instagram.

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier