Programmering på schemat 2018: Tips och råd från experten Karin Nygårds

Som en del av regeringens satsning gällande att digitalisera den svenska skolan, så införs nu programmering som ett tydligt inslag i undervisningen under 2018 i ämnena matematik och teknik – något som visat sig oroa många lärare. Karin Nygårds är ett känt ansikte i IKT-kretsar, då hon föreläser om just programmering, synts som programledare för UR:s ”Programmera mera” – och van vid att lugna oroade lärare som berörs av den nya satsningen.


Vad tänker du om att programmering införs som ett inslag i undervisningen, Karin?

Det känns som att jag lever och andas detta just nu. För mig ligger fokus på att försöka hjälpa lärare att känna sig trygga och lugna och inte få panik inför det nya innehållet. Jag hinner inte fundera så mycket på om det borde ha gjorts på ett annat sätt, för det här är den verklighet vi har och det är den här planen som ska genomföras. Nu kör vi liksom.

8 av 10 mattelärare känner sig osäkra på att lära ut programmering, enligt en undersökning gjord av Lärarnas Riksförbund. Programmering på schemat, behöver man få panik?
För låg- och mellanstadielärare ser jag ingen anledning alls till panik. Det är faktiskt inte så mycket som krävs av lärarna och vi måste komma ihåg att ett centralt innehåll inte vänder upp och ner på hela undervisningen. För den osäkre läraren duger det gott att prova på med hjälp av någon av alla resurser som finns tillgängliga gratis online.

För högstadiet är det lite knivigare och där är det ju också mer pressat med betygen. Mitt grundråd är ändå att ta det lugnt och ta hjälp av varandra i kollegiet. Om något år kommer vi att ha bättre utbildningar i ämnet, och framför allt kommer vi tydligare veta vad vi ska ägna oss åt. Det kommer att se annorlunda ut om bara två år när vi har elever som har fått grunderna. Hur går vi vidare? Hur långt är vettigt att gå? Det är sådant som vi lärare måste mejsla fram genom praktiknära forskning.

Vilka utmaningar tror du att det finns med att programmering ska bli en del av undervisningen?
Tyvärr är det fortfarande många som kämpar med att få tekniken att fungera på skolor. Dålig hårdvara, hopplös mjukvara och kass uppkoppling. Jag förstår lärare som inte orkar ta in tekniken i klassrummet när det inte fungerar. Dessutom ser jag tidsbristen som ett problem. Om lärarna inte får avsatt tid att ta till sig nyheterna, så är det svårt att orka med.

Vilka effekter tror du att det kan ge för framtiden att våra elever får möjligheten att programmera på skoltid?
Min grundtanke har hela tiden varit att kunskap om hur digitala system är uppbyggda gör oss till mer kritiska konsumenter och till möjliga producenter. Det är en effekt. Sedan hoppas jag att eleverna med hjälp av datorkraft kan visualisera sina tankar och idéer på ett nytt sätt. Programmering är ett kraftfullt verktyg att lära sig.

Kan alla lära sig att programmera?
Ja, visst kan alla lära sig programmera, men precis som vi är olika duktiga på att skriva, måla, spela fotboll och sy, så är vissa mer lagda åt programmering. Sedan har vi kanske vissa fördomar om hur en person som är duktig i programmering är. Jag hade t.ex. inte koll på att min förmåga att lägga schema, min kärlek till lego och mitt nördiga intresse för kartor, faktiskt är tecken på att programmering passar mig. Det tog 37 år innan jag kom på det.

Till sist, kan man ha nytta av programmering i andra sammanhang?
För mig har det gjort mig säkrare på att hantera teknik. Min gamla teknikrädsla är borta. Sedan har det också gett mig nya sätt att strukturera mina tankar, men det vet jag är väldigt olika jämfört med hur till exempel mina programmerarvänner känner. Jag antar att vi använder våra förmågor och kunskaper på olika sätt!

Foto på Karin Nygårds: Severus Tenenbaums

Häng med på Skandinaviens största Mattemaraton!


Skandinaviens största digitala mattetävling är igång och runt om i skolorna sitter elever och filar på sina kunskaper, för att slutligen komma i mål i Mattemaraton – en tävling som tagits fram på initiativ av Kikora. Vi pratade med Peter Skog, VD för Kikora i Sverige, för att få veta mer om mattetävlingen.
Peter Skog. VD för Kikora i Sverige.

Vad är Mattemaraton och hur går det till?
Mattemaraton är ett digitalt räknemaraton där elever repeterar matematik i olika nivåer i en spännande miljö. Elever kan jobba i grupp, hjälpa varandra eller räkna helt på egen hand. I ett maraton är inte det viktiga hur man tar sig fram eller hur lång tid det tar – det viktiga är att man går i mål!

Alla elever i skandinaviska skolor kan delta helt kostnadsfritt. Det finns olika maraton på olika nivåer för mellanstadiet och högstadiet. Känner man sig extra taggad kan man även ta sig an gymnasiespåret. Nytt för i år är också att vi skapat ett maraton för elever med annat modersmål än svenska, med uppgifter på bl.a. arabiska, somaliska, dari, m.fl. Alla har chans att vara med!

Hur kan Mattemaraton hjälpa till att främja intresset för matte?
För att klara av att springa ett maraton på 42,2km krävs massor med träning. På samma sätt tränar elever matematik hela skolåret och att klara av ett Mattemaraton på 422 uppgifter blir då ett kvitto att allt hårt jobb gett resultat.

Mattemaraton är uppbyggt av olika etapper, som alla repeterar olika delområden från kursplanen, vilket ger elever en övergripande repetition av skolårets matematik. Att slutföra ett maraton ger eleven en självständig känsla av att behärska matematik, vilket är den största motivationen till att tycka matte är roligt!

Vad har ni fått för reaktioner från lärare och elever?
Massor med positiv respons! När starten gick den 1 maj, en helgdag som många ungdomar ser som en extra sovmorgon, satte en grupp elever alarm klockan 6 för att vara först ut i tävlingen. Att svenska elever räknade 1 miljon uppgifter första 12 dagarna säger en hel del om hur uppskattat det är! Många elever övar gärna som förberedelse inför nationella prov och lärare har en perfekt aktivitet den sista perioden innan sommarlovet, då många är färdiga med sin dagliga undervisning.

Kuriosa om Mattemaraton:

– Pågår hela maj.
– I år hade över 1 miljon uppgifter räknats redan 12 maj av svenska elever, vilket är nytt rekord!
– Är kostnadsfritt att delta i.
– Arrangeras för fjärde året i rad.

Läs mer om Mattemaraton här eller se mer här nedan:

Kikora – matteverktyget med uppgifter på 13 språk!


FEM SNABBA – LÄR KÄNNA ETT AV VERKTYGEN I SKOLON
I FOKUS:
 Kikora med Peter Skog, VD
Peter Skog, VD.

1. Med en mening: Vad är Kikora?
Kikora är ett digitalt träningscenter i matematik.

2. Hur fungerar det?
I Kikora tränar varje elev matematik på sina egna villkor och får hjälp att räkna mer självständigt med fortlöpande återkoppling och ledtrådar. Samtidigt har läraren full kontroll över resultat och kan individanpassa sin undervisning.

3. Vilka kan använda Kikora?
Kikora kan användas av elever och lärare i både grundskolan och på gymnasiet. Med uppgifter på 13 olika språk kan även elever med utländskt modersmål enkelt träna matte i Kikora.

Ikonen för Kikora i Skolons bibliotek.

4. Vilka möjligheter finns med Kikora?
Det blir möjligt för elever att självständigt räkna uppgifter på sin egen individuella nivå. Lärare slipper rättning och får snabbare återkoppling över elevernas resultat, vilket förenklar den individuella anpassningen av undervisningen. Det är jätteviktigt att eleverna känner att det arbete som de lägger ned uppfattas av läraren.

5. Därför vill Kikora vara med i Skolon:
Skolon är en viktig del av digitaliseringen som sker av svensk skola. Det finns idag många digitala verktyg på marknaden och för att få en önskvärd digital utveckling i skolan är det viktigt att de finns samlade och lättillgängliga. Då kan varje lärare själv utforska vilka verktyg som passar sin egen undervisning bäst.

I Kikora kan du räkna uppgifter på 13 olika språk, vilket gör att alla kan hänga med.

Till Kikora hör även de populära verktygen Geogebra och Mattetrion (som finns att prova gratis i Skolon).
Eleverna kan också tävla i MatteMaraton, en rolig mattetävling som startar 1 maj!

Som lärare kan du enkelt följa elevernas utveckling genom tydliga rapporter.

 

Vill du prova på ett verktyg?


Torsdagstipset:
Visste du att det finns demoversioner av olika verktyg i Skolon?
Här är några av de roliga och nyttiga verktyg som du har möjlighet att prova på genom Skolon!

”Vi arbetar för att förenkla lärarnas undervisningssituation och för att möjliggöra ett ökat lärande hos eleverna”

FEM SNABBA – LÄR KÄNNA ETT AV VERKTYGEN I SKOLON
I FOKUS:
 EdQu med Johan Sanderoth, vice VD
Johan Sanderoth, vice VD för EdQu.

Med en mening: Vad är EdQu?
EdQu möjliggör för lärare att ta kontroll över sina läromedel på ett mer komplett sätt än tidigare, och underlättar för dem att stötta elevernas lärande.

Hur fungerar EdQu?
I EdQu finns ett antal färdiga läromedel, anpassade till läroplanen. Dessa innehåller både teori och uppgifter. Elever kan använda läromedlen för mängdträning eller inlärning av nya koncept. Alla uppgifter i EdQu är självrättande, vilket möjliggör omedelbar återkoppling till såväl elever som lärare. Lärare kan även styra sina elevers träning mot vissa områden och kan genomföra kunskapsavstämningar i form av tester.

Vilka kan använda det?
Alla lärare och elever kan använda EdQu – i dagsläget innehåller tjänsten främst material inom matematik, men mer är på gång!

Vilka möjligheter finns det med EdQu?
EdQu ger läraren möjlighet att kontinuerligt följa upp sina elevers utveckling, utan att behöva lägga extra tid på detta. Det blir väsentligt enklare att styra elevernas dagliga arbete genom att på individuell nivå ge eleverna utmaningar inom de områden de behöver arbeta med, baserat på deras träning i EdQu. Genom systemets automatiska återkoppling får du som lärare även en tydlig bild av eventuella kunskapsområden som hela gruppen kämpar med, och kan anpassa din undervisning därefter. Du får mer kontroll över vad dina elever lär sig, och kan anpassa läromedlet efter dina behov.

Varför vill EdQu vara med i Skolon?
Vi arbetar för att förenkla lärarnas undervisningssituation och för att möjliggöra ett ökat lärande hos eleverna. Då blir det naturligt att söka sig till Skolon som kanal, då vår räckvidd ökas signifikant genom att vara med. Vi ser fram emot de möjligheter som öppnar sig!
EdQu för lärare:
– Få ökad insikt i elevernas utveckling
– Spara tid på förberedelser och rättning
– Stimulera eleverna med individanpassade prov och uppgifterEdQu för elever:
– Förstå hur du ligger till i matten
– Träna på det du behöver — när du vill, var du vill
– Se hur du utvecklas och blir bättre
I EdQu kan du enkelt välja matematikuppgifter efter årskurs.
EdQu förstår var eleven befinner sig i sitt lärande och anpassar successivt frågorna till varje elevs egen nivå under testets gång. För läraren är det ett smidigt sätt att följa upp elevernas utveckling.

Välkommen till Skolon, EdQu!


Välkommen till Skolon, EdQu!
EdQu hjälper till i skolans värld i form av sina digitala och självrättande matteprov och uppgifter. Ett smart sätt för att hålla koll på sin utveckling i matte och samtidigt kunna få öva på det man behöver lite extra hjälp med. EdQu kan användas av både lärare och elever. Visst ser det spännande ut?

Spelbaserat lärande med Enki

Gamification i skolan? Se hur spelet Enki kan göra matte och NO-ämnena ännu roligare!
Enki hittar du självklart i Skolons bibliotek av digitala verktyg.

Dagens tips: Prova en demoversion av Enki!

Du vet väl att du har möjlighet att prova spelet Enki i 14 dagar helt kostnadsfritt?
Leta upp Enki i Biblioteket och klicka på ”Prova”, så kommer du in i spelet!

Enki passar elever mellan årskurs 3-6, är 100% webbaserat, behandlar ämnena matte, NO och engelska och i Biblioteket kan du även se en film om hur spelet fungerar innan du sätter igång. Ta chansen att spela hur mycket Enki du vill i 14 dagar!

Enki demo

Mattebageriet 2 – Räkna vidare

ikon-MB-2
Ikonen i Biblioteket.

I Mattebageriet 2 – räkna vidare fortsätter barnet att hjälpa pappa bagare att baka pepparkakor och samtidigt träna matte. Fast nu med lite större tal och med klassisk uppställning. Appen riktar sig i första hand till barn i åldrarna 7-10 år, men även många yngre barn kan med fördel testa den här appen.

Här tränas addition och subtraktion både med och utan tiotalsövergång, så kallad växling. Moment som många elever enligt internationella studier som TIMSS och Pisa har stora svårigheter med.

BARNET KOMMER ATT LÄRA SIG:
– Att steg för steg öka säkerheten vid addition och subtraktion av tal mellan 0 och 999.
– Lodrät uppställning.
– Tiotalsövergång vid addition.
– Tiotalsövergång vid subtraktion.

FUNKTIONER:
– Hjälpfunktioner i flera steg. Klarar man inte i första steget får man mer hjälp.
– Möjlighet att ”snabba på” spelet för att för att öka utmaningen.
– Snygg originalgrafik.
– Självinstruerande och interaktivt.
– Spela flera tillsammans!
– Ingen reklam för tredjepartsföretag.
– Inga in-app purchases.

”Mattebageriet visualiserar matematiken på ett strukturerat sätt som ger barnen möjlighet att utveckla sina färdigheter samt förståelse för matematik”
– Anna Karlsson, matematiklärare. 2010 tredjepristagare i Microsofts tävling ”Worlds most innovative teacher”

Screenshot_2015-08-20-08-46-18

I Mattebageriet får eleven hjälpa pappa bagare att baka tillsammans med matematik.

Screenshot_2015-08-20-08-46-30

Här får man öva på uppställningar med tiotal.

Screenshot_2015-08-20-08-53-20

Vad kan göra matte ännu roligare? Kakor, förstås!

Screenshot_2015-08-20-09-00-57

Eleven får öva sina färdigheter i både addition och subtraktion av tal mellan 0 och 999.

Screenshot_2015-08-20-09-09-36

”Mattebageriet 2 – Räkna vidare” passar elever mellan 7-10 år och är en app till surfplatta och mobil.

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier