Prisade Instagramläraren tipsar: Så kan du använda sociala medier för att nå ut till eleverna

Rickard Nordström alias ”Magister Nordström”, hur känns det att ha fått nomineringar av dina egna elever, som nu resulterat i priset för nytänkande på Lärargalan 2017?
Det är en helt sjuk känsla, jag är överväldigad och otroligt stolt. Att bli nominerad av sina elever är väldigt hedrande och att det sedan resulterade i att en jury valt ut mig till att vara årets lärare i kategorin ”nytänkande” är obeskrivligt och magiskt.

Du har ett instagramkonto, @magisternordström. För den som inte känner till detta, vad vill @magisternordstrom sprida och förmedla?
Mitt Instagramkonto började med att jag ville inspirera och motivera mina egna elever, att de utanför skolan skulle få suget av att ”skolan är rolig och bra för mig”. Det hela spred sig och jag märkte snabbt att fler var intresserade av det jag gjorde. På min Instagram lägger jag ut grejer som vi gör i skolan, visar samarbetsövningar, ger tips och annat smått och gott.

T.ex. så har jag och min klass en fredagsdans varje vecka som vi lägger ut på Instagram. Förra terminen när jag hade mina ”gamla” elever, snittade många av danserna över 100 000 visningar. Nu har jag en ny klass och de har precis kommit igång, men ligger redan på upp emot 60 000 visningar.

Instagram fungerar också som en enorm boost för eleverna – att se sig själv i olika sammanhang skapar självförtroende och mod.

Vilka möjligheter finns det med digitalisering och sociala medier i skolans värld?
Jag resonerar så här: jag måste ta mig till elevernas & barnens ”hemmaplan”. Ute på sociala medier befinner de sig och vill jag inspirera och motivera dem ännu mer, så måste jag ta mig till deras hemmaplan. Sociala medier är ett fantastiskt verktyg, om det sköts rätt och på ett bra sätt.

Du som lärare lär eleverna saker och förmedlar detta via sociala medier, men vad har du lärt dig av eleverna när det gäller digitalisering och sociala medier?
Jag har lärt mig otroligt mycket via sociala medier, t.ex. vad som intresserar dem, vilka som är stora förebilder för dem, o.s.v. När jag t.ex. nämner vissa personer, så studsar eleverna upp och säger: ”Va?! Vet du vem det är?”.

Deras föräldrar har i de flesta fall inte koll vad som sker ”där ute”. När jag berättar och visar intresse för deras ”hemmaplan” blir ofta eleverna lyriska och tycker att det är hur häftigt som helst.

Vad har du för tips att ge andra lärare? Hur hänger man med? Behöver man hänga med?
Jag tycker att man absolut måste hänga med. Som jag sagt tidigare är det lättare att förstå eleverna när man pratar om saker som de gillar och när man vet var de ”håller hus”. Jag anser att sociala medier är ett enormt viktigt verktyg som kan användas till så otroligt mycket.

Har man inget konto på Instagram bör man starta ett omgående: lägg ut bilder, filmer och annat kul man gör med klassen. Vinsterna är större än man tror…

Mina 3 ledord när jag jobbar i klassrummet är ”Kunskap, glädje & kärlek!”.
Detta är något jag även vill förmedla på sociala medier och då framförallt på min Instagram.

Lärargalan 2017: Hyllningar utan dess like

 

Igår ägde Sveriges andra lärargala i ordningen rum (med initiativ av eldsjälen Beata Kull) och på Berns i Stockholm samlades lärare från hela landet, varav en stor del av dem också stod som nominerade.

Grej of the day-Micke (Micke Hermansson) inledde galan med ett inspirationstal som väckte publikens intresse. Visste du att en av hans drömmar var att bli Tarzan? Som tur väl är, blev han istället mellanstadielärare och numera sprider han sin kunskap och sitt budskap som uppskattad inspirationsprofil i skolvärlden.

Priset för ”Årets nytänkande” gick till Rickard Nordström, som flera av er säkert känner till mer som @magisternordstrom, som med sitt konto på Instagram sprider lär- och kunskapsglädje på de plattformar som våra elever umgås och träffas på – ”Det gäller att vara där eleverna är”.

”Årets lärare inom IT/digitalisering” gick inte helt oväntat till Sara Bruun, ett känt ansikte inom den digitala skolvärlden genom bland annat de böcker och artiklar som hon skrivit, samt föredrag som hon hållit.

Galans mest rörande prisutdelning stod Lisa Nurmi för, som berättade om resan med sina nyanlända elever i ämnet svenska som andraspråk. En resa som hon nu välförtjänt fått pris för.

Under inspirationstalare Jan ”SAS-Janne” Carlzons minutrar på scen satt publiken klistrad, näst intill knäpptyst. Med sina erfarenheter från arbetslivet berättade han om ledarskap och lärarskap – och om hur de kan hänga ihop.

Slutligen var det dags: Utbildningsminister Gustav Fridolin tog plats på scenen för att dela ut ”Lärarskapspriset 2017”, ett för en högstadielärare som stått ut lite extra och ett för en gymnasielärare som gjort detsamma.

Vedran Maras, högstadielärare i Flen, fick stående ovationer, höjde armarna mot skyn och tackade sina elever för nomineringarna som lett till årets mest prestigefyllda utmärkelse.

Även pristagaren för gymnasiet fick stående ovationer och publiken gapade stort när Elisabeth Ennerberg släppte informationen om att hon varit lärare i ETT ÅR. Vilken kväll! Stort grattis till Elisabeth, Vedran och alla andra pristagare – ni är hjältar, varje dag!

 

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier