Välkommen att dela digitala erfarenheter på edtechfika med Skolon och Edtech Southeast Sweden

EVENT
Hur gör vi digitalt lärande enkelt? Det och mycket mer kommer att diskuteras när Edtech Southeast Sweden anordnar kostnadsfri edtechfika – Skolon deltar som gästande föreläsare.

Digitaliseringen skapar nya krav på lärande och samtidigt nya möjligheter för hur vi lär och lär ut. Edtech Southeast Sweden är ett samverkanskluster som verkar för digitalisering av utbildning och lärande. Klustret skapar en miljö där användare i skolor och andra organisationer tillsammans med lösningsföretag och forskare samskapar nya edtech-lösningar. Edtech är ett internationellt samlingsnamn för Educational Technology, d.v.s. teknik för lärande och administration av lärande.

Edtech Southeast Sweden anordnar kontinuerligt edtechfikor, där digitalt lärande står som huvudämne. Vid kommande två fikor, i Karlshamn och Karlskrona, deltar Skolon som gäst där vi delar med oss av insikter och erfarenheter kring hur det digitala lärandet har möjlighet att förenklas betydligt. Hur skapas rätt förutsättningar för att få digitala skolverktyg och läromedel att fungera i klassrummet? Vilka utmaningar och möjligheter finns det med skolans digitalisering? Och hur kan vi med digitaliseringens hjälp skapa en likvärdig skola?

Alla är välkomna på edtechfikorna och anmälan är kostnadsfri – välkommen!
(Psst, ta gärna med dig en kollega!)

”Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet”

Edtech är ett relativt nytt begrepp och som står för ”educational technology”, d.v.s. teknik kombinerat med utbildning. Edtech är en av världens just nu fem snabbast växande branscher, något som Jannie Jeppesen, grundare av och VD för Swedish Edtech Industry, tagit fasta på.

Swedish Edtech Industry är en ideell branschförening som samlar aktörerna inom den svenska edtech-industrin för att påskynda den digitala utvecklingen för både det svenska utbildningssystemet och för utvecklingen av en svensk framtidsbransch. Idag har föreningen ett 70-tal medlemmar som omfattar en bredd av leverantörer av bland annat digitala läromedel, provverktyg, lärplattformar, administrativa system, kommunikationslösningar, samt hårdvara och nätverk.

– Syftet är att driva digitaliseringen av den svenska utbildningssektorn framåt. Vi lever idag i ett av världens mest digitaliserade länder och Swedish Edtech Industry vill bidra till att Sverige blir det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter, berättar Jannie Jeppesen.

Under hösten 2017 presenterade Swedish Edtech Industry en unik rapport som visade att bolagen i branschen ökade med 12% under föregående år, där unga bolag ökade mest. Rapporten visade även att utvecklingen förväntas att gå framåt ännu mer. Intresset för edtech är enormt inom branschen, såväl utomlands som i Sverige, men hur ser intresset ut från skolans håll?

– Utbildningsvärlden är mitt i en digital omställning och är i början av sin digitaliseringsresa, vilket betyder att vi står framför ett antal utmaningar. Skolan är en trögrörlig organisation och digitaliseringen tar tid, förklarar Jannie.

Hon fortsätter:
– Vi behöver satsa på kompetenshöjande insatser och se till att varje skola står rustad med en infrastruktur och verktyg för att varje elev, i varje klassrum, skall få förutsättningar att utveckla sin digitala kompetens. Vi vet att digitala verktyg, rätt använda, leder till ökade resultat i de olika ämnena. Den tekniska utvecklingen går också så pass fort idag och jag tror att vi kommer att se massor av olika lösningar som kommer att leda till ännu större resultatökningar, i form av t.ex. artificiell intelligens för att ytterligare individanpassa och effektivisera inlärning, avslutar Jannie.

 

Swedish Edtech Industrys arbete i fyra punkter

 

1. Driva kvalitetsfrågor

Vi behöver effektiva och moderna tjänster, produkter och upphandlingar runt de områden som rör digitalisering av utbildningssystemet.

2. Driva digitalisering

Vi vill öka takten när det gäller digitaliseringen av den svenska utbildningssektorn. Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet.

3. Bygga kunskap

Aktivt bygga nätverk för att medlemsföretagen skall utvecklas snabbare och nå framgångar både på den nationella och internationella marknaden.

4. Verka för en fri och sund marknad

Där entreprenörers drivkrafter och tekniska kunnande i en snabbt föränderlig värld tas tillvara. På så sätt får vi de mest effektiva, högkvalitativa och innovativa tjänsterna och produkterna för att lösa problem och utmaningar i utbildningssystemet.

Vårt hjärta klappar för…

14 februari betyder alla hjärtans dag, roligt tycker vi!  Vårt hjärta klappar lite extra för skolans digitalisering och att göra digitalt lärande tillgängligt för alla! Vad bultar ditt hjärta lite extra för?

3 problem för skolans digitalisering – och lösningen på dem

Det finns flera problem idag för skolor att komma åt och använda digitala verktyg, d.v.s. innehåll till hårdvara som t.ex. datorer och iPads. Antalet verktyg växer, vilket gör att möjligheterna till en individanpassad undervisning ökar, men ett antal faktorer hindrar utvecklingen. Vilka hinder finns det och hur tar man bort dem?
Tre stora hinder:

 

1. Svårt att hitta och använda:

Vilket material finns, vilket är säkert att använda, vad passar i skolans värld och till vem och vad? Skolor och kommuner gör även inköp av datorer och iPads, men vet inte vad de ska fylla dem med.

2. Tung administration:

Konton, inloggningar, lösenordshantering och teknikstrul. Allt för mycket tid går till administration och det är alldeles för svårt för lärare och elever att komma igång med digitala verktyg och att använda dem. Många skolor och kommuner upplever också att de har dålig koll på vilka licenser man har, hur lång tid man har kvar av dem och vilka som har dem.

3. Uppföljning och spårbarhet svårt:

Skolans administrativa system, lärplattformar och de digitala verktygen som t.ex. onlineböcker, pedagogiska spel, webbtjänster, m.m, hänger inte ihop.

 

Tre lösningar:

 

1. Lättare att hitta och använda:

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg. Det innebär att vi inte producerar någonting själva, utan erbjuder ett bibliotek fyllt med över tusen digitala verktyg från olika leverantörer, så att det blir lättare för skolor att hitta och använda digitala verktyg, samt prova på nya i form av demoversioner.

Biblioteket är precis som ett riktigt bibliotek – välj den kategori eller det ämne som du letar efter eller sortera på den ålder du vill hitta verktyg för. Här finns verktyg som är nedladdningsbara, webbaserade och som passar för mobilen. Det gör att varje skola kan hitta de verktyg som passar dem bäst och kan välja att mixa läromedel från olika förlag och leverantörer. Det innebär att skolan verkligen kan satsa på en individanpassad undervisning, eftersom det också är möjligt att välja om licenserna ska vara individuella, anpassade för vissa klasser/grupper eller vara tillgängliga för hela skolan.

2. Enklare administration:

En inloggning och ett lösenord till allt. En eller fler administratörer hanterar konton och licenser, vilket gör att hanteringen inte landar på den enskilde läraren. Administratören har möjlighet att på egen hand dela ut licenser från olika förlag och leverantörer av digitalt innehåll, vilket innebär att när lärare och elever loggar in på sitt konto, så ligger verktygen framme redo för användning. Genom ett klick, så kommer användaren inloggad och klar in i verktyget och kan även inne i det aktuella verktyget hoppa mellan övriga tjänster och system som skolan valt att koppla till.

Det gör att alla, oavsett ålder och förkunskap, kan hänga med och faktiskt använda digitala verktyg på ett enkelt sätt. Alla är igång i klassrummet inom 30 sekunder.

3. Uppföljning och spårbarhet tydligare och enklare:

Eftersom Skolon har möjlighet att ”prata” med skolans egna system, lärplattform och elevregister, så är det möjligt att koppla ihop och synka dem till de digitala verktygen. Det gör att Skolon blir som en slags motor i mitten och som gör att användare kan använda allting tillsammans, istället för var för sig på sitt håll.

Genom djuplänkar kan du hoppa mellan läxan direkt in på den sida, stycke eller kapitel som du vill nå eller dela med dig av till andra.

Genom elevregistersynken så synkas alla elever, lärare och klasser direkt över till alla de digitala verktygen.

Genom Skolon Live kan läraren följa elevernas arbete i de olika digitala verktygen.
Vilka används, hur länge och av vilka?

Genom Skolons Datavisualisering får skolan full kontroll på all användardata som finns i respektive verktyg. Skolan får med andra ord full kontroll på sin användardata och kan hantera den på egen hand med endast ett par få klick. Det görs bland annat i form av utskrivbara rapporter och möjlighet att stoppa och radera data, vilket är i enlighet med GDPR – den nya dataskyddsförordningen som träder i kraft i maj 2018 med ökade krav på personuppgiftshantering.

Vill du veta mer om hur ni kan arbeta enklare digitalt på er skola?
Vi hjälper mer än gärna till, kontakta oss här.

KAN-galan 2018: Skolon vann innovations- och samhällspris

Under fredagskvällen ägde Karlshamns årliga näringslivsfest rum, KAN-galan, där ett flertal företag prisades och uppmärksammades för sina framgångar under det gångna året – Skolon vann pris för sitt innovationsarbete.

Galans första pris var Netport Science Park-priset, som är ett pris som varje år tilldelas ett företag som agerar innovativt, framtidsinriktat och som bidrar med samhällsnytta. Priset gick 2018 till Skolon med motiveringen:

”Företaget omnämns av många som ett av de snabbast växande företagen inom edtech i Sverige. På mindre än tre år efter lansering har man redan över 15 anställda, mestadels i Karlshamn och används av hundratusentals elever och lärare. Man har även lanserat i Norge och har siktet inställt mot många fler länder. Företaget bidrar till skolans digitalisering och gör det enklare för lärare och elever att använda digitaliseringens möjligheter för bättre lärande. Detta är ett konkret exempel på att skapa samhällsnytta och tillväxt på samma gång.”

Vi är superglada för att edtech uppmärksammas på detta sätt.
Digitalt lärande för alla!

Sveriges första EdTest för lärare och leverantörer – vilken succépremiär!

Publiken på EdTest lyssnade intresserat när Peter Skog från Kikora presenterade deras smarta matteverktyg och när Niko Lindholm från xEdu berättade om den finska skolans framgångsrika digitaliseringsarbete.

Kickoffen för Sveriges första EdTest är avklarad och vilken succé det blev!
Med över 70 deltagare från tre av Nordens länder, så möttes lärare, IKT-pedagoger och leverantörer av edtechlösningar för att slå samman sina kloka hjärnor. Syftet med Edtest är nämligen att ge skolor möjlighet att testa nytänkande digitala lösningar för lärare och elever, som sedan också ger leverantörerna möjlighet att få nyttig feedback i form av den utvärdering som följer framåt våren 2018 när lösningarna testats i klassrummet.

Medverkande bolag:
Mobile Stories
Picture My Life
Plotagon
3D Bear (FIN)
Poio (NOR)
Invigos
Mightifier (FIN)
Kikora
uTalk
Planetjakten

Alla bolag gavs möjligheten att ge publiken en treminuterspitch, som sedan sedan följdes av mingel med möjlighet att få se och veta mer kring den eller de lösningar som fångat intresset mest. Publiken fick därefter fylla i ett formulär för att fylla i vilken lösning som skolan önskat att prova.

Med under dagen fanns även Niko Lindholm från xEdu i Finland som under 20 minuter berättade om det framgångsrika digitala arbetet i de finska skolorna, som bland annat arbetats fram genom just sättet att låta leverantörer och lärare mötas. Eftermiddagen avslutades med en presentation av Sebastian Matuska, Business Director på Skolon, som förklarade vikten av att få digitala verktyg att fungera på ett bättre sätt i klassrummet.

Vill du läsa mer och se fler bilder från Edtest?
Ta gärna en titt hos Netport Science Park.

”Ett unikt tillfälle att testa nya edtechlösningar tillsammans med sina elever”


Skolor i sydöstra Sverige får nu möjligheten att kostnadsfritt vara med och testa nya, spännande och pedagogiska verktyg i digitaliseringens tecken genom EdTest. Niclas Melin är klusterledare för Edtech Southeast Sweden och håller i trådarna för EdTest.

Niclas Melin, Edtech Southeast Sweden.

– EdTest är samverkan mellan pedagoger och företag och möjliggör samskapande av edtech-lösningar genom användartester i skolor. Medverkan är kostnadsfri. EdTest arrangeras av Edtech Southeast Sweden som är ett starkt regionalt innovationsekosystem för edtech, berättar Niclas Melin.

Syftet är att bidra till högre kvalitet på edtech-lösningar genom att facilitera samskapande mellan pedagoger och företag genom användartester i skolor.
– Det är ett unikt tillfälle att testa nya edtechlösningar tillsammans med sina elever och vara del av att samskapa morgondagens edtech-lösningar, avslutar Niclas.

Vilka kan anmäla sig/delta som testpiloter i EdTest?
Pedagoger i skolor och förskolor i sydöstra Sverige som vill testa tillsammans med sina elever. Kick-off sker den 21 november och då väljer medverkande pedagoger om/vilken lösning de vill testa.

Fördelar och möjligheter för medverkande pedagoger:

  • Delaktighet i utformning av nya lösningar och metoder för lärande.
  • Erbjuda elever mer omväxlande, motiverade och roliga inslag i undervisningen.
  • Utveckla elevers förmågor inom innovation och entreprenörskap genom samverkan med riktiga företag.
  • Tidig tillgång till ny teknik.
  • Ökat kontaktnät och erfarenhetsdelning med andra medverkande pedagoger.
  • Kompetensutveckling och stärkt yrkesroll.
  • Möjlighet att etablera långsiktiga relationer och samverkan med edtech-aktörer.

Läs mer om EdTest, se deltagande edtech-företag, ta del av kick-offprogrammet och hitta inbjudan här.

Ny edtechrapport visar högtryck


Idag presenterar branschorganisationen som verkar för den svenska skolans digitalisering, Swedish Edtech Industry, en rapport som visar HÖGTRYCK. Roligt, tycker vi! Läs mer i dagens pressrelease här.

”I framtiden kommer det att finnas yrken som vi idag inte kan föreställa oss, där digitalisering spelar en avgörande roll”

I Almedalen diskuteras många frågor inom ämnet skola och utbildning, där digitaliseringen är en stor del. Inför Almedalens digitaliseringsseminarium fick Oliver Lundgren, operativ chef för Skolon, frågor ställda till sig om hur Skolon arbetar för att främja digitaliseringen och synen på framtiden.

Hur arbetar Skolon för skolans digitalisering?
För oss är det viktigast att digitalt lärande blir tillgängligt, lätthanterligt och användbart för alla, både för lärare och elever – en likvärdig skola med nya möjligheter.

Genom att samla Sveriges bästa digitala skolverktyg på en och samma plats och dessutom med en inloggning, så vill vi vara med och hjälpa Sveriges lärare att ge bästa möjliga förutsättningar för att arbeta digitalt, sänka trösklar för att arbeta digitalt och att lösa de problem som skolor idag har med att få igång användandet av sina digitala skolverktyg fullt ut.

Oliver Lundgren.

Vi vill att den svenska skolan ska vara tidsenlig, spegla samtiden och ligga i framkant gällande lärande och utveckling, där den digitala biten spelar en avgörande roll. Med digitaliseringens hjälp kan vi nå helt nya nivåer och globalt sett vara ett framstående exempel för edtech, en av de fem snabbast växande marknaderna världen över.

Vilken lärarroll skulle du vilja lyfta mer i skolan?
Två roller egentligen: lärareldsjälen som brinner för att anamma den nya tekniken och som ser möjligheter i allt. Hur hittar vi fler sådana eldsjälar? På vilket sätt kan vi inspirera andra att se samma syn på nutidens och framtidens lärande? Men jag vill också lyfta fram de lärare som ser främmande på den nya tekniken, hur lyfter vi dessa och får med även dem på den digitala utvecklingsresan?

Hur arbetar ni mot era användare?
Vi lyssnar otroligt mycket på våra användare. Vilka behov har de och hur kan vi hjälpa till att underlätta arbetet i klassrummet? Jag och vi lär oss jättemycket av de lärare, rektorer och ledare som vi är ute och träffar dagligen och som berättar för oss om sitt arbete och utmaningarna med det. Mitt fokus är att arbeta utifrån verklighetens klassrum.

Hur kommer vi vidare framåt med skolans digitalisering?
Våga vara nyfiken. Att på den digitala resan våga testa, våga göra fel och våga ta hjälp av andra, även från våra fantastiska elever som är så otroligt digitalt kunniga i andra sammanhang. De är den nya generationen och i framtiden kommer det att finnas yrken som vi idag inte kan föreställa oss, där digitalisering spelar en avgörande roll. Därför är det viktigt och nyttigt att vi nu gör insatser redan på tidig nivå, vilket kommer att visa resultat för våra elever som arbetande vuxna i framtiden. Våga!

 

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier