EdTest – där lärare och elever får möjlighet att testa nya, spännande digitala lösningar helt kostnadsfritt!

Skolor i södra Sverige får nu den unika möjligheten att kostnadsfritt vara med och testa nya, spännande och pedagogiska verktyg och lösningar i digitaliseringens tecken genom EdTest. Häng med, så berättar vi mer!

Skolon är med och stödjer eventet EdTest som efter förra årets succépremiär nu alldeles snart rullar igång på nytt. Som det hörs på namnet handlar det om educational technology och möjligheten för lärare och elever att testa olika verktyg, läromedel och tjänster inom detta område – den digitala skolan.

Vilka kan vara med i EdTest?

Lärare, pedagoger, IKT-ansvariga, rektorer – alla i skolans värld med ett digitaliseringsintresse! Det är möjligt att medverka som klass, undervisningsgrupp eller som hel skola. Medverkan är kostnadsfri och man förbinder sig inte till någonting genom sitt deltagande under denna dag eller efter eventuell testning.

När, var och hur?
Digitaliseringsprofilen Frida Monsén medverkar.

Kickoffen för EdTest där alla medverkande edtechbolag presenterar sina lösningar sker på Netport Science Park i Karlshamn tisdagen den 23 oktober 14.00 – 17.30.

Under eftermiddagen sker också flera inspirationsföreläsningar. Bland annat om artificiell intelligens, Skolon om digitaliseringsfördelar, årets språklärare i Finland delar sina erfarenheter, samt Frida Monsén, lärare och stor digitaliseringsprofil om gamification i undervisningen. Läs hela inbjudan här.

Var anmäler jag mig?

Klart att du ska komma – och tipsa gärna en kollega! Anmäl dig/er här.

8 fördelar att vara med:

1. Delaktighet i utformning av nya lösningar och metoder för lärande.

2. Erbjuda elever mer omväxlande, motiverade och roliga inslag i undervisningen.

3. Utveckla elevers förmågor inom innovation och entreprenörskap genom samverkan med riktiga företag.

4. Tidig tillgång till ny teknik.

5. Ökat kontaktnät och erfarenhetsdelning med andra medverkande pedagoger.

6. Kompetensutveckling och stärkt yrkesroll.

7. Möjlighet att etablera långsiktiga relationer och samverkan med edtech-aktörer.

8. Kostnadsfritt och du förbinder dig inte till någonting: Efter dagens slut väljer du själv om du/ni vill gå vidare eller inte med att testa en ny, spännande lösning!

Ny generation läromedel från Liber – formativ bedömning i matematik är en av höjdpunkterna

2018 är året då eleverna kan flytta in räknehäftet i datorn. Först ut i nästa generation läromedel från Liber är matematik, engelska och naturvetenskap. Vi pratade med en av författarna, Anders Karlsson, för att få veta mer.

Anders är författaren till några av de senaste versionerna av Libers digitala utgivningar. Utöver författarskapet, så är han även fysiker i grunden och utbildad lärare i matte och fysik. Han vet därmed vad som krävs av högkvalitativa läromedel som gör nytta i klassrummet och hur digitaliseringen kan hjälpa både lärare och elever till ett mer effektivt lärande.

− Den stora fördelen handlar om att läromedlen har blivit mer interaktiva. Vi kan enklare och tydligare följa upp progression och utveckling, samt resultat. En stor fördel med digitaliseringen är att det blir lättare för läraren att minska avståndet mellan omvärlden och skolvärlden. Som lärare får du fler verktyg för att skapa engagemang och motivation hos eleverna, berättar Anders.

Integrerad formativ bedömning
Anders Karlsson, Liber.

Den nya generationen läromedel erbjuder flertalet smarta funktioner som gör dem till mer än, vad många tror, “bara” är en digital bok. Bland annat är en ny typ av formativ bedömning inbyggd. Anders beskriver hur det ligger till:

−  Läromedlet ger hela tiden eleven feedback hur det går och följer eleven steg för steg i matematikens uppgifter. Låt oss titta på ett konkret exempel: när en elev löser en ekvation steg för steg får eleven direkt återkoppling i varje steg och råd om vilket steg som är ett naturligt nästa steg. Läromedlet väntar med andra ord inte till du har gjort klart hela uppgiften och då avgör om uppgiften har korrekt svar eller inte, utan säger till att “hallå, här stämmer inte balansen längre i ekvationen”. Det gör att eleverna på tidigt stadium får insikt i vad de har lite svårare för och möjlighet att rätta till på vägen, samt lära sig på ett smartare sätt. Det gör också att de inte enbart fokuserar på att bara lösa uppgiften, utan att också på själva metoden den använder och hur de ska tänka.

Möjlighet till individanpassning

Läromedlen innebär även fördelar för lärare:

− Läraren får en grundlig översikt över elevernas arbete och har en större möjlighet att både anpassa den pedagogiska planen i ett ämne, samt individanpassa. Det ökar möjligheten att fånga upp var eleverna är någonstans, om någon har fastnat i en uppgift eller har svårare eller lättare för olika typer av uppgifter. Läraren kan också få statistik på hur det har gått för klassen i särskilda uppgifter och därmed se var det kanske behövs repetition och vilka delar som det behövs arbeta mer grundligt med, förklarar Anders.

Årets hetaste ämne i utbudet

Sortimentet med Libers nya genaration läromedel utökas kontinuerligt och nya titlar tillkommer hela tiden. Ett av årets hetaste ämnen i skolan är programmering − något som också syns i Libers utbud:

− Programmering är spännande och är numera en del av kursplanen, i synnerhet i matte och teknik, men programmering har du nytta av i alla ämnen. Därför har vi tagit fram “Greppa” − ett generellt programmeringsverktyg som både lärare och elever kan använda, oavsett ämne. Det är ett proffsigt hjälpmedel som fokuserar på programmering och digital kompetens, men som även kan användas som komplement för att lösa problem i vilket ämne som helst, avslutar Anders.


Mer information om Libers nya digitala läromedel
Fördelar för lärare:

Lätt att individanpassa
Detaljerad resultatuppföljning på såväl individ- som gruppnivå
Bedömningsuppgifter och bedömningsstöd

Fördelar för elever:

Allt du behöver samlat på ett och samma ställe
Direkt återkoppling på övningar
Följ de egna framstegen och se vad som kvarstår


Missa inte:
Välkommen på webinar om nya Matematik Numerus Digital här!

Micke Gunnarsson om: Hur kan vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering?

INSPIRATION
Med mängder av följare i sociala medier och föreläsningar över hela landet inspirerar Micke Gunnarsson med sina tankar kring barn, vuxna, digitalisering och livet i stort. Hur kan vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering?

Intresset för digitalisering är större än någonsin och idag ser vi det som en naturlig del av hur vi bland annat tar del av information och kommunicerar med varandra. Samtidigt diskuteras också digitaliseringens baksidor, så som bristande fysisk aktivitet, digitalberoende, minskad koncentrationsförmåga, m.m. Micke förklarar:

– Jag tror att det viktigaste är att vi vuxna funderar på vilken allmän inställning vi har till det digitala just nu: om vi är emot det i största allmänhet, emot mobilerna, att vi inför mobilförbud, skärmtider och sådär. Vi måste förstå att det digitala, det handlar inte om teknik. Det handlar om att möta våra barn 2018, där det digitala är lika naturligt som vattnet är för fiskar. Om vi dissar det digitala och är emot det, så är vi emot våra barn i mångt och mycket. Att vi börjar titta på oss själva – det tror jag är viktigt.

Se och hör hur Micke tänker – håller du med? Har du egna smarta tips/tankar?

Stort tack, Sollentuna!

UTBILDNING

Stort tack, Sollentuna kommun, för att vi fick komma och utbilda era kommande skoladministratörer i Skolon! Vi fick träffa 25 pigga och nyfikna IT-pedagoger och administratörer som alldeles inom kort kommer att börja jobba med sina digitala skolverktyg i Skolon tillsammans med lärare och elever.
Digitalt lärande för alla!

Pressmeddelande: Borås Stad tar ytterligare digitaliseringskliv – aktiverar Skolon för lärare och elever

PRESSMEDDELANDE
Digitalt lärande är inget främmande för Borås Stad och nu blir det ännu enklare att arbeta digitalt. Efter att ha utvärderat olika vägar för att möjliggöra enkel användning av digitala läromedel har Borås valt att aktivera Skolon för sina lärare och elever.

I Borås Stad har alla elever från årskurs 5 tillgång till en digital enhet. Den digitala miljön är blandad och man arbetar med Chromebooks, iPads, Mac och PC. Man har också arbetat fram övergripande dokumentation om hur skolorna ska tänka kring IT, så att alla kan känna sig inkluderade i det digitala arbetet.

Jörgen Erlandsson, verksamhetsutvecklare gällande IT på Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen i Borås, berättar:

– Hela elevernas vardag är digital och vi ser stora vinster med skolans digitalisering. Det gör att vi är i samklang med övriga världen och förhoppningsvis gör det även att eleverna upplever skolan som ännu mer lustfylld och därmed presterar bättre.

Efter att ha utvärderat olika vägar framåt för hantering och användning av skolornas digitala verktyg på ett enklare och smidigare sätt, aktiverar kommunen nu Skolon för lärare och elever. Jörgen berättar vidare:

– Den största biten till varför vi valt att aktivera Skolon är just att förenkla för lärare och elever. De får en enda väg in till alla sina digitala verktyg och får möjlighet att använda dem från en gemensam samlingsyta – det är verkligen så långt det går att förenkla. Även administrativt innebär det att vi centralt kan hantera alla användare och verktygslicenser för våra skolor, på ett och samma ställe.

Borås Stad har också valt att aktivera Skolons datavisualisering:

– Med tanke på införandet av GDPR får vi nu inte bara full kontroll på verktygen och vår användardata med hjälp av datavisualiseringsfunktionen, utan vi kan också på egen hand överblicka och kontrollera hur data sprids. Precis som med licenserna får vi koll, kontroll och överblick och det med minskad administration som följd, säger Jörgen.

Skolons implementationsteam arbetar nu med Borås Stad för att både lärare och elever skall få full effekt av Skolon och därmed kunna få större användning och nytta av sina digitala verktyg och läromedel:

– Borås Stad arbetar tydligt med digitalisering och förstår värdet av det, där flertalet redan idag arbetar aktivt med digitalisering och digitala verktyg i klassrummet. För att få med alla på den digitala resan krävs det att digitalt lärande är så enkelt som möjligt. Därför känns det väldigt roligt att vi kan vara med och hjälpa till att verkligen förenkla den digitala vardagen ytterligare för lärarna och eleverna, avslutar Niklas Leide, användaransvarig för Skolon i Sverige.

Om Borås Stads digitala arbete

I Borås Stad har vi övertygelsen att alla elever vill och kan lära. Genom att erbjuda eleverna personliga digitala enheter, digitala läromedel och smidiga lösningar för att enkelt komma åt att arbeta i skolans digitala miljö, skapar vi förutsättningar för varje elev att utvecklas till sin fulla potential.

Om Skolon

Skolon är en samlingsplats för digitala skolverktyg och läromedel, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon lanserades på SETT-mässan 2015 och är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor.

Se pressmeddelandet i sin helhet här.

”Så får du som lärare nytta av sociala medier” med Rickard Nordström

Rickard Nordström är den engagerade läraren som gjort succé i sociala kanaler så som Instagram och Facebook under sitt alias Magister Nordström, där han nått ut till en stor publik med sina inspirerande klipp. Hur och varför? Och vilka vinster finns det med sociala medier i den svenska skolan?

– Mitt Instagramkonto började med att jag ville inspirera och motivera mina egna elever, så att de utanför skolan skulle få suget av att ”skolan är rolig och bra för mig”. Det hela spred sig och jag märkte snabbt att fler var intresserade av det jag gjorde. På min Instagram lägger jag ut grejer som vi gör i skolan, visar samarbetsövningar, ger tips och annat smått och gott, säger Rickard.

”Jag måste ta mig till deras hemmaplan”

Rickard menar att det är viktigt som vuxen och lärare att ta del av den värld på nätet som för barn och unga idag är en ren självklarhet.
– Jag resonerar så här: jag måste ta mig till elevernas & barnens ”hemmaplan”. De befinner sig ute i sociala medier och vill jag inspirera och motivera dem ännu mer, så måste jag ta mig till deras hemmaplan. Sociala medier är ett fantastiskt verktyg, om det sköts rätt och på ett bra sätt, förklarar Rickard.

Hur kan du som lärare få nytta av sociala medier? Fördelarna är många, för både lärare och elever, men även för föräldrar:

– Vinster med sociala medier är att andra kan se vad vi håller på med. När jag lägger ut saker, filmer och bilder, så ser ju föräldrarna det. Då får vi samtalsämnen hemma och helt plötsligt så vet föräldrarna mer om vad vi gör i skolan. Samtidigt så kan även andra pedagoger se vad vi håller på med i klassrummet och det är oerhört viktigt att vi delar med oss goda exempel, så att vi får en ännu bättre skola, avslutar Rickard.

Pressmeddelande: Ytterligare 20 skolhuvudmän aktiverar nu Skolon

PRESSMEDDELANDE
Inför höstterminen är antalet nya elever och lärare som får tillgång till Skolon fler än någonsin. Därmed fortsätter Skolon att öka tillväxttakten, samtidigt som andelen skolhuvudmän som väljer att satsa mer på digitala läromedel och skolverktyg ökar.

Utöver alla de som redan är igång med Skolon kommer nu efter sommaren 20 nya skolhuvudmän med tillsammans cirka 100 000 användare att rulla ut Skolon till sina skolor som en del av sin långsiktiga digitaliseringsstrategi. Exempel på några av dessa nya skolhuvudmän i Skolon är Södertälje, Borås, Luleå, Partille och Katrineholm.

Huvudmännen väljer att satsa långsiktigt på Skolon som en del av sin digitala basinfrastruktur för skolan. Detta för att skapa en helhet som gör det enkelt för lärare och elever att arbeta digitalt, samtidigt som en hög datasäkerhet och smidig administration blir möjlig.

– Vi arbetar systematiskt och noga för att säkerställa att varje skola och användare kommer igång på bästa sätt. Mottagandet är väldigt positivt eftersom många snabbt ser hur mycket enklare de äntligen kan arbeta med sina digitala läromedel och andra skolverktyg, säger Sebastian Matuska, affärsområdeschef för Skolon i Sverige.

Oliver Lundgren, VD för Skolon, fyller i:
– Intresset för Skolon fortsätter att växa och vi har etablerat ett starkt samarbete med våra användare och som till antalet växer allt snabbare över hela landet. Den nationella digitaliseringsstrategin för skolan sätter nya krav inom en mängd områden, både på skolor och för skolhuvudmän. Att Skolon kan bidra till en effektiv lösning på flera av dessa utmaningar är vi mycket glada över.

För att möta trycket har även nyanställning av personal gjorts.

– Under sommaren har vårt svenska team också vuxit ytterligare för att säkerställa den service och kvalitetsnivå som våra huvudmän förväntar sig, så vi ser verkligen fram emot att välkomna alla nya lärare och elever in i Skolon, avslutar Oliver.

Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 1500 digitala verktyg!

Se pressmeddelandet i sin helhet här.

Med hjälp av Mattebageriet får alla elever möjlighet att hänga med i matematiken

Mattebageriet är de populära apparna som gör inlärningen av matematik både tydligare och roligare. I Mattebageriet får alla chans att hänga med i matematiken.

– Mattebageriet lär ut grundläggande matematik genom att visualisera och konkretisera talsystemet i form av kakor på en bakplåt. Vi har velat skapa något av ”en lärare i plattan” som ger råd och hjälp hela vägen fram till rätt svar. Det ökar motivationen och lusten att lära sig mer, berättar Calle Magnell på Pi Idé som står bakom Mattebageriet.

Calle, hur kan Mattebageriet användas i klassrummet?

– Dels när nya moment ska introduceras. I Mattbageriet 2 lär sig eleverna t.ex. väldigt tydligt och konkret hur man ”lånar” vid uppställning i subtraktion. De förstår oftast principen efter bara några minuter.

Mattebageriet
Populära appen Mattebageriet.

När multiplikation och division ska introduceras är det tacksamt att visa att fem rader med sex kakor är exakt lika mycket som sex rader med fem kakor. Genom att sedan sortera kakorna i tre hela rader med 10 i varje, kan eleven själv se att svaret är 30. När eleven använder hjälpfunktionen repeteras uppgiften för att förstärka inlärningen.

Mattebageriet erbjuder också mängdträning. Varje arbetspass är tre minuter och när eleverna får upp ångan brukar de klara 10-15 uppgifter på den tiden, vilket är svårt att hinna med traditionella läromedel. I varje app finns dessutom ett tvåspelsläge som heter ”Duellen”. I Duellen ska användaren försöka hitta på så kluriga uppgifter som möjligt åt motspelaren. Ofta spelar eleverna i lag och kan hjälpa varandra och tränas då i att ”prata matematik” på ett kreativt sätt. Duellen kan även används av läraren i demonstrationssyfte.

Vad har ni sett för effekter efter användning av Mattebageriet?

– I EU-projektet Matte för alla har Mattebageriet använts på stora 32-tums pekskärmar i tre skolor i södra Sverige i årskurs 1 och 3. De mycket goda resultaten på nationella proven i årkurs 3 våren 2018 förklaras av lärarna till betydande del bero på arbetet med Mattebageriet.

Calle Magnell från Pi Idé.

De engelskspråkiga versionerna, Math bakery, har också fått flera utmärkelser som t.ex. en guldmedalj i Academics Choice Award 2018. Finska Kokoa Standard rekommenderar Mattebageriet utifrån de tuffa kraven i den finska läroplanen. De engelskspråkiga versionerna kan även användas i svenska skolor och på så sätt kombinera matematiken med engelska.

Många elever kämpar extra hårt med matematiken. Hur kan Mattebageriet hjälpa till med att finna lärlust och förenkla lärandet gällande matte?

– Genom att öka förståelsen för vad matematik är och se till att ingen elev ska känna sig dum över att inte förstå – hjälp finns alltid tillhands. På så sätt kan vi göra matematik roligare och begripligare, samt motivera såväl de som har svårt för matte och de som redan tycker att det är kul.

Vilka fördelar finns det med att digitalisera matematiken?

– Digitaliseringen ger fantastiska möjligheter att fånga upp de elever som behöver mest stöd, motivera dem genom att öka deras självförtroende och därmed få dem att tycka att det är kul att lära sig mer matte. Så ser också, enligt min mening, ekvationen ut som kan bidra till att lösa skolkrisen.

Se filmklippet om hur Mattebageriet kan användas effektivt i undervisningen:

 

 

 

 

 

 

Digitaliseringsinspiration i hängmattan?

Sommarläsning i hängmattan? Varför inte bläddra i senaste numret av vårt inspirationsmagasin Vinnande tankar som lyfter aktuella ämnen så som programmering, GDPR och hur du kan använda sociala medier i och utanför klassrummet för att skapa engagemang hos eleverna.

I vårt inspirationsmagasin med fokus på digitalisering får du träffa en rad nytänkande profiler som på något sätt gör skillnad i klassrummet. Vem inspirerar dig?

I det här numret av Vinnande tankar kan du bland annat läsa om:
Jannie Jeppesen.


”Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet”

VD för branschorganisationen Swedish Edtech Industry, Jannie Jeppesen, berättar om nutid och framtid för den svenska skolans digitalisering och hur bolagsmedlemmar kan bidra på bästa sätt.

”Alla elever skall vara inloggade och igång inom 30 sekunder”
Oliver Lundgren, VD för Skolon, om lösningen som gör betydande skillnad i det digitala klassrummet.

Hur digital är du?
Testa dig själv i vårt digitaliseringsquiz – blir du traditionalisten, digitalisten eller mittimellan?

Allt om GDPR
Värdefulla tips från advokaten om vad du ska tänka på.

Karin Nygårds.

Programmera mera med Karin Nygårds
Programmering på schemat! Behöver jag som lärare få panik? Programmeringsexperten och SVT-profilen Karin Nygårds ger sina råd och tankar.

”Bara genom att jag projicerar text och bild på stor skärm när jag läser, så blir läsningen mer spännande för barnen”
Skolbibliotekarien Tobias Gard om hur man med digitala metoder kan väcka stor läslust hos eleverna – med goda resultat som följd.

Så kan du använda sociala medier för att nå ut till eleverna
Prisade superläraren och instagramprofilen Magister Nordström om sitt arbetssätt med sociala medier som gjort succé både i och utanför klassrummet.

Alla artiklar hittar du här.

Jönköpings kommun aktiverar Skolon för alla grund- och gymnasieskolor

Jönköpings kommun är en av flera kommuner som under försommaren valt att aktivera Skolon för sina lärare och elever. Det innebär att 22 000 användare i kommunen får möjlighet till enklare digitalt lärande i höst.

Efter en pilotperiod står det nu klart att Jönköpings kommun valt att aktivera Skolon på alla grundskolor och gymnasium till kommande höst.

Sebastian Matuska, affärsområdeschef på Skolon, berättar:

– Jönköpings kommun är en kommun som ligger i digital framkant och nu faller de sista pusselbitarna kring kommunens omfattande en-till-en-satsning på plats. Det känns därför jätteroligt att komma igång på bred front och att kunna hjälpa till med att fylla skärmarna med det innehåll som kommunen önskar att arbeta med på ett ännu enklare sätt.

Federationslösningen som valts till innebär att användarna kan använda sin befintliga kommuninloggning och därmed även nå sina digitala skolverktyg och läromedel genom sin lärplattform. Inger Hegyessy, utbildare och systemadministratör på utbildningsförvaltningen i Jönköpings kommun, förklarar:

– Under tre år kommer kommunen successivt ge eleverna tillgång till varsin digital enhet. När det gäller innehållet, så måste det vara så enkelt som möjligt att arbeta digitalt, för både lärare och elever. Med Skolon och kopplingen till Vklass får vi verkligen alla våra digitala skolverktyg och läromedel samlade på ett och samma ställe, vilket kommer att underlätta det dagliga digitala arbetet i klassrummet.

Jönköpings kommun har också valt att aktivera Skolons datavisualisering, vilket ger kommunen möjlighet att på egen hand hantera användardatan i sina digitala skolverktyg.

– Det gör att vi säkrar vårt GDPR-arbete gällande våra digitala skolverktyg och ger oss möjlighet att få full kontroll på användardatan, vilket känns som en stor trygghet, avslutar Inger Hegyessy.

Om Jönköpings kommuns digitala arbete

I de kommunala skolorna i Jönköping står lärandet i fokus. Målet är att var och en ska få lära och utvecklas så långt som möjligt utifrån egna förutsättningar. Genom att ge eleverna tillgång till digitala läromedel och specialpedagogiska läromedel på ett enkelt sätt, skapar vi möjligheter för alla.

Om Skolon

Skolon är en samlingsplats för digitala skolverktyg och läromedel, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon lanserades på SETT-mässan 2015 och är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor.

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier