”Så får du som lärare nytta av sociala medier” med Rickard Nordström

Rickard Nordström är den engagerade läraren som gjort succé i sociala kanaler så som Instagram och Facebook under sitt alias Magister Nordström, där han nått ut till en stor publik med sina inspirerande klipp. Hur och varför? Och vilka vinster finns det med sociala medier i den svenska skolan?

– Mitt Instagramkonto började med att jag ville inspirera och motivera mina egna elever, så att de utanför skolan skulle få suget av att ”skolan är rolig och bra för mig”. Det hela spred sig och jag märkte snabbt att fler var intresserade av det jag gjorde. På min Instagram lägger jag ut grejer som vi gör i skolan, visar samarbetsövningar, ger tips och annat smått och gott, säger Rickard.

”Jag måste ta mig till deras hemmaplan”

Rickard menar att det är viktigt som vuxen och lärare att ta del av den värld på nätet som för barn och unga idag är en ren självklarhet.
– Jag resonerar så här: jag måste ta mig till elevernas & barnens ”hemmaplan”. De befinner sig ute i sociala medier och vill jag inspirera och motivera dem ännu mer, så måste jag ta mig till deras hemmaplan. Sociala medier är ett fantastiskt verktyg, om det sköts rätt och på ett bra sätt, förklarar Rickard.

Hur kan du som lärare få nytta av sociala medier? Fördelarna är många, för både lärare och elever, men även för föräldrar:

– Vinster med sociala medier är att andra kan se vad vi håller på med. När jag lägger ut saker, filmer och bilder, så ser ju föräldrarna det. Då får vi samtalsämnen hemma och helt plötsligt så vet föräldrarna mer om vad vi gör i skolan. Samtidigt så kan även andra pedagoger se vad vi håller på med i klassrummet och det är oerhört viktigt att vi delar med oss goda exempel, så att vi får en ännu bättre skola, avslutar Rickard.

Pressmeddelande: Ytterligare 20 skolhuvudmän aktiverar nu Skolon

PRESSMEDDELANDE
Inför höstterminen är antalet nya elever och lärare som får tillgång till Skolon fler än någonsin. Därmed fortsätter Skolon att öka tillväxttakten, samtidigt som andelen skolhuvudmän som väljer att satsa mer på digitala läromedel och skolverktyg ökar.

Utöver alla de som redan är igång med Skolon kommer nu efter sommaren 20 nya skolhuvudmän med tillsammans cirka 100 000 användare att rulla ut Skolon till sina skolor som en del av sin långsiktiga digitaliseringsstrategi. Exempel på några av dessa nya skolhuvudmän i Skolon är Södertälje, Borås, Luleå, Partille och Katrineholm.

Huvudmännen väljer att satsa långsiktigt på Skolon som en del av sin digitala basinfrastruktur för skolan. Detta för att skapa en helhet som gör det enkelt för lärare och elever att arbeta digitalt, samtidigt som en hög datasäkerhet och smidig administration blir möjlig.

– Vi arbetar systematiskt och noga för att säkerställa att varje skola och användare kommer igång på bästa sätt. Mottagandet är väldigt positivt eftersom många snabbt ser hur mycket enklare de äntligen kan arbeta med sina digitala läromedel och andra skolverktyg, säger Sebastian Matuska, affärsområdeschef för Skolon i Sverige.

Oliver Lundgren, VD för Skolon, fyller i:
– Intresset för Skolon fortsätter att växa och vi har etablerat ett starkt samarbete med våra användare och som till antalet växer allt snabbare över hela landet. Den nationella digitaliseringsstrategin för skolan sätter nya krav inom en mängd områden, både på skolor och för skolhuvudmän. Att Skolon kan bidra till en effektiv lösning på flera av dessa utmaningar är vi mycket glada över.

För att möta trycket har även nyanställning av personal gjorts.

– Under sommaren har vårt svenska team också vuxit ytterligare för att säkerställa den service och kvalitetsnivå som våra huvudmän förväntar sig, så vi ser verkligen fram emot att välkomna alla nya lärare och elever in i Skolon, avslutar Oliver.

Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 1500 digitala verktyg!

Se pressmeddelandet i sin helhet här.

Med hjälp av Mattebageriet får alla elever möjlighet att hänga med i matematiken

Mattebageriet är de populära apparna som gör inlärningen av matematik både tydligare och roligare. I Mattebageriet får alla chans att hänga med i matematiken.

– Mattebageriet lär ut grundläggande matematik genom att visualisera och konkretisera talsystemet i form av kakor på en bakplåt. Vi har velat skapa något av ”en lärare i plattan” som ger råd och hjälp hela vägen fram till rätt svar. Det ökar motivationen och lusten att lära sig mer, berättar Calle Magnell på Pi Idé som står bakom Mattebageriet.

Calle, hur kan Mattebageriet användas i klassrummet?

– Dels när nya moment ska introduceras. I Mattbageriet 2 lär sig eleverna t.ex. väldigt tydligt och konkret hur man ”lånar” vid uppställning i subtraktion. De förstår oftast principen efter bara några minuter.

Mattebageriet
Populära appen Mattebageriet.

När multiplikation och division ska introduceras är det tacksamt att visa att fem rader med sex kakor är exakt lika mycket som sex rader med fem kakor. Genom att sedan sortera kakorna i tre hela rader med 10 i varje, kan eleven själv se att svaret är 30. När eleven använder hjälpfunktionen repeteras uppgiften för att förstärka inlärningen.

Mattebageriet erbjuder också mängdträning. Varje arbetspass är tre minuter och när eleverna får upp ångan brukar de klara 10-15 uppgifter på den tiden, vilket är svårt att hinna med traditionella läromedel. I varje app finns dessutom ett tvåspelsläge som heter ”Duellen”. I Duellen ska användaren försöka hitta på så kluriga uppgifter som möjligt åt motspelaren. Ofta spelar eleverna i lag och kan hjälpa varandra och tränas då i att ”prata matematik” på ett kreativt sätt. Duellen kan även används av läraren i demonstrationssyfte.

Vad har ni sett för effekter efter användning av Mattebageriet?

– I EU-projektet Matte för alla har Mattebageriet använts på stora 32-tums pekskärmar i tre skolor i södra Sverige i årskurs 1 och 3. De mycket goda resultaten på nationella proven i årkurs 3 våren 2018 förklaras av lärarna till betydande del bero på arbetet med Mattebageriet.

Calle Magnell från Pi Idé.

De engelskspråkiga versionerna, Math bakery, har också fått flera utmärkelser som t.ex. en guldmedalj i Academics Choice Award 2018. Finska Kokoa Standard rekommenderar Mattebageriet utifrån de tuffa kraven i den finska läroplanen. De engelskspråkiga versionerna kan även användas i svenska skolor och på så sätt kombinera matematiken med engelska.

Många elever kämpar extra hårt med matematiken. Hur kan Mattebageriet hjälpa till med att finna lärlust och förenkla lärandet gällande matte?

– Genom att öka förståelsen för vad matematik är och se till att ingen elev ska känna sig dum över att inte förstå – hjälp finns alltid tillhands. På så sätt kan vi göra matematik roligare och begripligare, samt motivera såväl de som har svårt för matte och de som redan tycker att det är kul.

Vilka fördelar finns det med att digitalisera matematiken?

– Digitaliseringen ger fantastiska möjligheter att fånga upp de elever som behöver mest stöd, motivera dem genom att öka deras självförtroende och därmed få dem att tycka att det är kul att lära sig mer matte. Så ser också, enligt min mening, ekvationen ut som kan bidra till att lösa skolkrisen.

Se filmklippet om hur Mattebageriet kan användas effektivt i undervisningen:

 

 

 

 

 

 

Digitaliseringsinspiration i hängmattan?

Sommarläsning i hängmattan? Varför inte bläddra i senaste numret av vårt inspirationsmagasin Vinnande tankar som lyfter aktuella ämnen så som programmering, GDPR och hur du kan använda sociala medier i och utanför klassrummet för att skapa engagemang hos eleverna.

I vårt inspirationsmagasin med fokus på digitalisering får du träffa en rad nytänkande profiler som på något sätt gör skillnad i klassrummet. Vem inspirerar dig?

I det här numret av Vinnande tankar kan du bland annat läsa om:
Jannie Jeppesen.


”Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet”

VD för branschorganisationen Swedish Edtech Industry, Jannie Jeppesen, berättar om nutid och framtid för den svenska skolans digitalisering och hur bolagsmedlemmar kan bidra på bästa sätt.

”Alla elever skall vara inloggade och igång inom 30 sekunder”
Oliver Lundgren, VD för Skolon, om lösningen som gör betydande skillnad i det digitala klassrummet.

Hur digital är du?
Testa dig själv i vårt digitaliseringsquiz – blir du traditionalisten, digitalisten eller mittimellan?

Allt om GDPR
Värdefulla tips från advokaten om vad du ska tänka på.

Karin Nygårds.

Programmera mera med Karin Nygårds
Programmering på schemat! Behöver jag som lärare få panik? Programmeringsexperten och SVT-profilen Karin Nygårds ger sina råd och tankar.

”Bara genom att jag projicerar text och bild på stor skärm när jag läser, så blir läsningen mer spännande för barnen”
Skolbibliotekarien Tobias Gard om hur man med digitala metoder kan väcka stor läslust hos eleverna – med goda resultat som följd.

Så kan du använda sociala medier för att nå ut till eleverna
Prisade superläraren och instagramprofilen Magister Nordström om sitt arbetssätt med sociala medier som gjort succé både i och utanför klassrummet.

Alla artiklar hittar du här.

Jönköpings kommun aktiverar Skolon för alla grund- och gymnasieskolor

Jönköpings kommun är en av flera kommuner som under försommaren valt att aktivera Skolon för sina lärare och elever. Det innebär att 22 000 användare i kommunen får möjlighet till enklare digitalt lärande i höst.

Efter en pilotperiod står det nu klart att Jönköpings kommun valt att aktivera Skolon på alla grundskolor och gymnasium till kommande höst.

Sebastian Matuska, affärsområdeschef på Skolon, berättar:

– Jönköpings kommun är en kommun som ligger i digital framkant och nu faller de sista pusselbitarna kring kommunens omfattande en-till-en-satsning på plats. Det känns därför jätteroligt att komma igång på bred front och att kunna hjälpa till med att fylla skärmarna med det innehåll som kommunen önskar att arbeta med på ett ännu enklare sätt.

Federationslösningen som valts till innebär att användarna kan använda sin befintliga kommuninloggning och därmed även nå sina digitala skolverktyg och läromedel genom sin lärplattform. Inger Hegyessy, utbildare och systemadministratör på utbildningsförvaltningen i Jönköpings kommun, förklarar:

– Under tre år kommer kommunen successivt ge eleverna tillgång till varsin digital enhet. När det gäller innehållet, så måste det vara så enkelt som möjligt att arbeta digitalt, för både lärare och elever. Med Skolon och kopplingen till Vklass får vi verkligen alla våra digitala skolverktyg och läromedel samlade på ett och samma ställe, vilket kommer att underlätta det dagliga digitala arbetet i klassrummet.

Jönköpings kommun har också valt att aktivera Skolons datavisualisering, vilket ger kommunen möjlighet att på egen hand hantera användardatan i sina digitala skolverktyg.

– Det gör att vi säkrar vårt GDPR-arbete gällande våra digitala skolverktyg och ger oss möjlighet att få full kontroll på användardatan, vilket känns som en stor trygghet, avslutar Inger Hegyessy.

Om Jönköpings kommuns digitala arbete

I de kommunala skolorna i Jönköping står lärandet i fokus. Målet är att var och en ska få lära och utvecklas så långt som möjligt utifrån egna förutsättningar. Genom att ge eleverna tillgång till digitala läromedel och specialpedagogiska läromedel på ett enkelt sätt, skapar vi möjligheter för alla.

Om Skolon

Skolon är en samlingsplats för digitala skolverktyg och läromedel, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon lanserades på SETT-mässan 2015 och är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor.

Stora vinster för lärare och elever med Duggas digitala prov

Digitaliseringens roll i den svenska skolan och läroplanen stärks under 2018. Ett av stegen är att digitalisera de nationella proven och många skolor och kommuner tittar nu på hur de kan gå över från klassiska pappersprov till digitala på bästa sätt. Ett av bolagen som går i bräschen för digitala prov är Dugga – ett forskningsbaserat provsystem som utvecklats tillsammans med svenska skolor och lärare.
Claudia Rademaker, Dugga.

– Det är lättanvänt och enkelt att komma igång med digitala prov med Dugga. Det är ett rättssäkert system som möjliggör anonym bedömning, så att lärare och elever kan känna sig trygga när de använder Dugga. Nu har vi även lanserat Dugga Start NP som är en enklare version av Dugga, men som samtidigt håller samma höga kvalité i form av säkerhet och användarvänlighet. Det uppfyller även Skolverkets alla krav för digitala nationella prov och har dessutom ett lägre pris än andra provsystem, förklarar Claudia Rademaker på Dugga.

Lars Ulvemo är IT-lärare och IT-pedagog på en gymnasieskola i Jönköpings kommun och har under läsåret 2017/2018 använt Dugga tillsammans med en integration mot deras lärplattform Vklass och ser många stora vinster med användningen:

– Den största vinsten vi ser med Dugga som digitalt testverktyg är all tid som varje lärare sparar in på rättningen. Att dessutom kunna rätta flera frågetyper helt automatiskt är också fantastiskt. Det krävs heller inte extra resurser som ska hantera testverktyget, utan pedagogerna klarar av det efter endast en introduktion.

Potentiellt 26 000 timmar i besparing

Vid utvärderingen av användningen av Dugga gjordes också uträkningar för att få en tydlig överblick över vad övergången till digitala prov gett. Lars Ulvemo berättar:

– Vi gjorde ett räkneexempel på om samtliga gymnasieelever i Jönköping skulle använda Dugga, vilket är ca 4000 elever. Med över 700 lärare och en tidsbesparing på en timme per vecka är det vinst direkt – drygt 26 000 timmar besparing. Det ger lärare mer tid till eleverna, då hanteringen av prov är så mycket enklare. Vid våra tester har tidsbesparingen första året varit 3-5 timmar i veckan, andra året kan lärarna dessutom återanvända sitt och varandras material.

Claudia Rademaker från Dugga fyller i och avslutar:

– Det som Lars berättar om är verkligen ett gott exempel som visar hur digitala prov både förbättrar kvaliteten i lärandet och skapar mindre stress för alla i klassrummet.

Relaterat material:

Skolon och digitala provsystemet Dugga inleder samarbete

Frida Monsén om: Skolans digitalisering – så kommer alla lärare med på tåget

 

Skolans digitalisering är ett hett ämne i och med att den digitala kompetensen stärks från och med 2018 i läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Men, alla lärare har olika förkunskaper när det gäller det digitala, så hur får skolan med alla på tåget?

Frida Monsén är lärare, flitigt anlitad föreläsare och även författare. Just nu är hon aktuell med boken ”Digital kompetens – i skolan och i klassrummet” (Natur & Kultur) och ger här sina tre bästa tips om hur skolan kan få med alla lärare när det gäller det digitala arbetet i klassrummet.

1. Sluta behandla digitalisering som ett teknik- eller IT-projekt

– För att få med alla på tåget när det kommer till digitalisering, så tänker jag att vi måste sluta behandla digitaliseringen som ett teknik- eller IT-projekt och istället titta på att det handlar om att utveckla digitalt kompetenta medborgare. Framför allt är det en likvärdighetsfråga, för att om inte skolan tar ansvar för den delen, så kommer ingen annan att göra det heller, egentligen.

2. Inte bara en ansvarig – se till att digitaliseringen rör alla

– Det andra jag tänker på är att digitaliseringen behöver angå mig i min yrkesroll. Att inte låta en person få ansvaret för allt som har med digitaliseringen att göra, som en IT-pedagog eller eldsjäl på något sätt, utan var och en måste äga sin egen kompetens: “Hur relaterar det här till mig i min yrkesroll?”.

3. Utgå från individens förkunskaper

– Det tredje som jag skulle vilja lyfta är just att lyfta framsteg utifrån där var och en befinner sig. Att inte alltid bara lyfta fram spjutspetsarna, utan om det är en som aldrig tidigare har testat något som gör något som är en utmaning för den personen – lyft då det i sammanhanget. Tänk på samma sätt som du skulle tänkt med dina elever när det kommer till dina kollegor och medarbetare!

Jobba på Skolon – vi växer och söker en ny, glad kollega!

Vi söker en customer success specialist!

Vad gör då en sådan person? Jo, du blir en del av vårt användarteam som ansvarar för våra användare, vilket är kommuner och friskolekoncerner. Teamet hjälper alla våra nya skolhuvudmän igång med Skolon och det är där du, vår customer success specialist, kommer in i bilden. Du bidrar nämligen till att våra kunder kommer igång på bästa möjliga sätt!

Vi är Team Skolon

Vi kallar oss Team Skolon just för att vi är ett så tight team av härliga, drivna och framåttänkande människor. Våra olika avdelningar inom sälj, support, utveckling och marknad arbetar tätt tillsammans med våra kunder i första fokus. Vårt arbete gör skillnad för lärare och elever varje dag, vilket är en av många anledningar till varför vi har så roligt på jobbet. Vi hoppas att du också vill vara en del av Team Skolon!

Detta är du

Kommunikativ och serviceinriktad
Du har lätt för att hjälpa och guida människor, samt förklara nya saker på ett pedagogiskt och enkelt sätt. Du lägger stor vikt vid att göra kunden nöjd och gillar att lösa problem – det gör vi också!

Teknik- och digitaliseringsintresserad
Du gillar att hänga med i det senaste och du har ett genuint digitaliseringsintresse. Du har lätt att ta till dig ny teknik och att förmedla denna kunskap vidare till andra.

Erfaren gällande kundkontakter och bemötande
Du är van vid att jobba med människor, bygga relationer och ge bästa möjliga service. Du tycker precis som vi att kunden är nummer ett och inget är mer givande än att möta nöjda användare!

Strukturerad
Ordning och reda är A och O i ditt arbete. Med många kunder i olika skeenden i införandet av Skolon är det därmed viktigt att ha koll på vilken kund som är i vilket skede, var insatser behöver göras och var hjälp behöver att ges – i rätt tid.

Drivande och ansvarstagande
Du ser lätt vad som behöver göras för att nå i mål, tar ansvar för dessa uppgifter och van vid att driva projekt från start till mål. Du gillar att arbeta i team, såväl som individuellt när det behövs, och förstår vikten av att leverera det som utlovats både till kunder och kollegor.

På vår särskilt framtagna sajt för tjänsten kan du läsa ännu mer om hur det är att arbeta på Skolon. På vilket av våra kontor får du t.ex. havet som närmsta granne och på vilket kontor så hittar du Sprak från Mysteriet på Greveholm i entrén? Du hittar all information om detta och mycket mer här.

Säg hej till oss på IST Konvent!

Är du på IST Konvent idag eller imorgon?

Kom och säg hej till Niklas och resten av Skolongänget som är på plats hos IST Sverige och populära IST Konvent 2018! Vi står nu redo efter lunch och föreläsning för att svara på frågor och visa hur ni kan samla era digitala skolverktyg på allra smartaste sätt!

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier