Pssst, vill du smygläsa?


Visst är det kul att prova på nya verktyg, spel och tjänster? Kanske smygläsa i en bok som verkar intressant? Självklart kan du göra detta även i Skolon! Om du går in i biblioteket, så kan du se och läsa mer om alla digitala verktyg och läromedel som finns i Skolon. Om verktyget även har en Prova-knapp, så innebär det att du kan få testa verktyget i en demoversion för att se om det är något som kan vara intressant för just dig. Smart va?

Hur löser vi de digitala problemen i klassrummet?


”Skolon är den perfekta plattformen för att hantera digitalt content”
Pontus Albinzon, IST

”När vi förstod att Skolon försöker lösa lärarens svåra och problematiska användarscenario med att få både verktyg och läromedel att fungera i klassrummet, så ville vi inleda ett samarbete”
Åsa Norberg, Liber

”I Vklass så har läraren tillgång till alla sina grupper och i Skolon så finns alla läromedel och digitala tjänster. Genom en väldigt bra integration till Skolon, så kan läraren hämta material, men den kan också få hjälp med att få grupper in till läromedlen”
Andreas Selling, Vklass

Hur löser vi problemen i klassrummet gällande våra digitala läromedel och verktyg?
Hör några av våra samarbetspartners, Liber, IST, Vklass och Schoolido, berätta mer om Skolon!

Vad innebär djuplänkat material?


Hur fungerar djuplänkning i digitalt innehåll? Jo, läraren kan på ett enkelt sätt klicka sig in på en länk i t.ex. ett digitalt läromedel och därefter dela länken till eleverna, så att de kan nå en specifik sida, stycke eller kapitel med ett klick. Det innebär enklare åtkomst till det man behöver, på kortare tid. Smart!

Hur ökar vi teknikintresset för tjejer?

TRE SNABBA MED SOFIA VIKLUND FÖR MAKERTJEJ


Namn:
Sofia Viklund
Vem är du: Datatjej på arbetstid, analog kulturtant på fritiden. Utbildad medietekniker. Tidigare arbetat som lärare och programansvarig på Blekinge tekniska högskola och grafiker på SVT.
Yrke: Kommunikatör.

Sofia Viklund.

TRE SNABBA
1. Du är involverad i något som heter Makertjej. För den som inte känner till Makertjej sedan tidigare, vad är det?
– Makertjej är ett nationellt nätverk för makerspace-tjejer. Makertjej står för skaparglädje och deltagarkultur. Under namnet Makertjej vill vi ordna workshops, sprida skapande projekt och öppna upp för inspirerande samarbeten; allt med syfte att introducera fler tjejer till den spännande makerrörelsen. Makertjej riktar sig till alla makertjejer i Sverige, oavsett juridiskt kön, bakgrund och tidigare kunskap!

2. Hur kan vi öka tjejers intresse för teknik och t.ex. programmering?
– Genom kvinnliga förebilder. Om du vill att fler tjejer ska komma till din workshop, boka en kvinnlig workshopledare/föreläsare/lärare, etc. Ha tjejträffar. Kör techjunta bara för tanter eller mamma/barn-robotprogrammering. Fråga tjejerna vad de är intresserade av att göra. Ibland kan det passa att ha workshops med mer tjejigt kodade teman, t.ex. 3D-printa smycken eller annat teknikpyssel.

3. Vad kan du ge för tre konkreta tips för hur vi verkligen kan öka intresset?
1. Anställ tjejer.
2. Boka tjejer.
3. Lyssna på tjejer.

FAKTA
Runt om i Sverige finns föreningar som tillhör Makerrörelsen. De driver verkstadsliknande lokaler som kallas Makerspace. Ett Makerspace är en plats där vem som helst skall kunna komma och arbeta på sina eller andras projekt, dela erfarenheter och kunskap, samarbeta eller bara bolla idéer med varandra. I ett Makerspace finns verktyg, maskiner och arbetsyta för att arbeta med projekt som ofta handlar om tekniker som programmering eller 3D-printing, men även andra material och metoder som till exempel textil och virkning. Syftet är att inspirera till unga tjejers skapande.

Vill du veta mer om Makertjej? Läs mer här.

”Wow, det är ju det här som vi har väntat på”


I Täby kommun arbetar man med en digital helhetslösning, där lärarna och eleverna får möjlighet att samla allt digitalt som de behöver på ett ställe. Via Skolon når de Vklass, deras digitala läromedel, samt onlineböcker från Liber – med en och samma inloggning. Här kan du se hela filmen om Täby kommuns helhetslösning!

Behöver du sommarläsning i hängmattan?


Det är semestertider och vad passar bättre än lite skön och avslappnad läsning i hängmattan?
I vårt senaste nummer av Vinnande Tankar pratar vi med människor som på något sätt inspirerar i skolans värld.

Här får du bland annat veta mer om:
– Allt om spel i skolan med Felix ”Spelläraren” Serrao
– Hur du förverkligar en idé med Micael ”Grej of the day” Hermansson
– Hur vi ökar teknikintresset för tjejer
– Hur kreativa barn blir på DigiLabb
– Framtidsdrömmarna för Anna och Philips lärarpodcast
– Se alla härliga mingelbilder från Lärargalan
– Veta mer om galans pristagare

…med mera, med mera!
Så luta dig tillbaka, hela magasinet hittar du här.

”I framtiden kommer det att finnas yrken som vi idag inte kan föreställa oss, där digitalisering spelar en avgörande roll”

I Almedalen diskuteras många frågor inom ämnet skola och utbildning, där digitaliseringen är en stor del. Inför Almedalens digitaliseringsseminarium fick Oliver Lundgren, operativ chef för Skolon, frågor ställda till sig om hur Skolon arbetar för att främja digitaliseringen och synen på framtiden.

Hur arbetar Skolon för skolans digitalisering?
För oss är det viktigast att digitalt lärande blir tillgängligt, lätthanterligt och användbart för alla, både för lärare och elever – en likvärdig skola med nya möjligheter.

Genom att samla Sveriges bästa digitala skolverktyg på en och samma plats och dessutom med en inloggning, så vill vi vara med och hjälpa Sveriges lärare att ge bästa möjliga förutsättningar för att arbeta digitalt, sänka trösklar för att arbeta digitalt och att lösa de problem som skolor idag har med att få igång användandet av sina digitala skolverktyg fullt ut.

Oliver Lundgren.

Vi vill att den svenska skolan ska vara tidsenlig, spegla samtiden och ligga i framkant gällande lärande och utveckling, där den digitala biten spelar en avgörande roll. Med digitaliseringens hjälp kan vi nå helt nya nivåer och globalt sett vara ett framstående exempel för edtech, en av de fem snabbast växande marknaderna världen över.

Vilken lärarroll skulle du vilja lyfta mer i skolan?
Två roller egentligen: lärareldsjälen som brinner för att anamma den nya tekniken och som ser möjligheter i allt. Hur hittar vi fler sådana eldsjälar? På vilket sätt kan vi inspirera andra att se samma syn på nutidens och framtidens lärande? Men jag vill också lyfta fram de lärare som ser främmande på den nya tekniken, hur lyfter vi dessa och får med även dem på den digitala utvecklingsresan?

Hur arbetar ni mot era användare?
Vi lyssnar otroligt mycket på våra användare. Vilka behov har de och hur kan vi hjälpa till att underlätta arbetet i klassrummet? Jag och vi lär oss jättemycket av de lärare, rektorer och ledare som vi är ute och träffar dagligen och som berättar för oss om sitt arbete och utmaningarna med det. Mitt fokus är att arbeta utifrån verklighetens klassrum.

Hur kommer vi vidare framåt med skolans digitalisering?
Våga vara nyfiken. Att på den digitala resan våga testa, våga göra fel och våga ta hjälp av andra, även från våra fantastiska elever som är så otroligt digitalt kunniga i andra sammanhang. De är den nya generationen och i framtiden kommer det att finnas yrken som vi idag inte kan föreställa oss, där digitalisering spelar en avgörande roll. Därför är det viktigt och nyttigt att vi nu gör insatser redan på tidig nivå, vilket kommer att visa resultat för våra elever som arbetande vuxna i framtiden. Våga!

 

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier