”Hänger du med i språket är det enklare att hänga med både på lektionerna och rasterna!”


Anna Granlund, PR- och marknadsansvarig för Pratstart, är en kreativ idésprutande norrlänning som går igång på utmaningar. Hon älskar fysiska böcker lika mycket som de möjligheter digitala lösningar och läromedel ger, och Anna tror på att en bra balans i den kombinationen är den främsta framgångsfaktorn för skolorna, lärarna och eleverna.

Anna Granlund.

Vi hoppar rätt in på första frågan.
– “Anna, vad är Pratstart?”
– “Pratstart är ett världsledande digitalt verktyg som är nytt på den svenska marknaden sedan våren 2016. Det är nog ett av de enklaste och snabbaste sätten för en nyanländ att börja lära sig svenska och samtidigt få stöd på sitt eget modersmål, hela 18 stycken. Med Pratstart får man dessutom träna på alla färdigheter, även uttal.”

Anna menar att så gott som alla kan använda Pratstart. En styrka är att Pratstart är åldersoberoende och att inga förkunskaper krävs, eftersom allt är illustrerat. Hon fortsätter:
–”Eleverna kan arbeta självständigt på sin nivå med sina utmaningar och vi vet att det är väldigt värdefullt för eleverna att få stöd på sitt eget modersmål när de ska lära sig svenska. Som lärare får man en tydlig överblick över elevernas progression och framgångar och kan dessutom lägga till egna ord och fraser i teman som är intressanta för respektive skola och/eller ämne.”

Hon berättar också att eleverna tycker det är roligt att arbeta med Pratstart, eftersom de tydligt kan se sin egen utveckling och framgång med det poäng- och medaljsystem som motiverar dem att lära sig mer.
– “Eleverna behöver inte vänta på läraren för att exempelvis få återkoppling på sitt eget uttal. De lär sig hela tiden nya svenska ord och fraser och utvecklar ett första självförtroende i språket. Möjligheten till individualisering och viss mekanisk återkoppling frigör mer kvalitativ tid mellan lärare och elev. Det tror jag är en stor fördel när vi pratar om att digitalisera skolan.”

Hur kan då digitaliseringen i skolan kan underlätta för just nyanlända?
– “Här är digitalt en fördel, framför allt med möjligheten att få ord och fraser upplästa. Det snabbar på processen med att ta till sig ett helt nytt språk. Ett ytterligare plus är att de på ett enkelt och lättillgängligt sätt kan få stöd i övriga ämnen, där det finns en hel del nya och svåra begrepp de måste kunna. Men det gäller inte bara skolans ämnen, för hänger du med i språket är det enklare att hänga med både på lektionerna och rasterna! Det är också många elever som även vill arbeta med Pratstart hemma, vilket engagerar hela familjen” avslutar Anna.

Pratstart är ett webbaserat läromedel i svenska för nyanlända. Finns tillgängligt till 18 olika språk, går att använda från förskolenivå upp till vuxennivå och finns självklart att både prova och använda genom Skolon!

Skolon växer! Är du den vi söker?


Vi utökar IT-teamet och söker nu en full-stack developer! Är det kanske dig vi söker eller någon du känner som passar in på beskrivningen?

Läs mer här och DELA gärna – ju fler som får se, desto roligare!

GDPR, hur hanterar vi den på säkraste sätt?


I dagens Svenska Dagbladet kan du läsa mer om hur skolor och kommuner får möjligheter att hantera den nya dataskyddsförordningen, GDPR, som just nu är en högaktuell fråga. GDPR ersätter den tidigare PUL-lagen och innebär ökade krav gällande personuppgiftsbehandling.

Artikeln hittar du även digitalt här.

Nu över 800 digitala verktyg i biblioteket!


Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg!

Visste du att det finns över 800 digitala läromedel och tjänster från olika leverantörer i Skolons bibliotek? Och inom kort dyker det upp ännu fler! Vilka kan det vara?

PREMIÄR: ”Jag ser ju att framtiden ligger i digitala läromedel”

FILMPREMIÄR:
Digitalt lärande ska vara enkelt. I den här filmen får du se och höra hur Täby kommun arbetar digitalt med hjälp av Skolon som samlingsplats och Libers digitala material som innehåll. Inspireras av arbetet på Ellagårdsskolan!

Medverkande i filmen:
Christopher Nottberg, gymnasiechef Täby kommun
Magnus Johansson, rektor Ellagårdsskolan
Louise Wictorin, lärare Ellagårdsskolan
Kristina Örnman, lärare Ellagårdsskolan
Hans Nilsson, IT-strateg Täby kommun
Ella, Alexandra, Andreas, Anna, Tilde och Stina, elever Ellagårdsskolan

”Helhetslösningen vi har bygger på att våra lärare och elever får åtkomst till alla digitala verktyg, från en och samma plattform”

Gabriel Wallén, IT-pedagog.

Gabriel Wallén arbetar som IT-pedagog på Ellagårdsskolan i Täby, vilket innebär att samordna och skapa förutsättningar för att lärare och elever ska nå sina mål med hjälp av digitala verktyg.

Gabriel, vilka är de största utmaningarna generellt i skolans värld med att arbeta digitalt?
Jag tror att det är att öka användningen av digitala verktyg, för de bidrar ju med väldigt många fördelar i lärandet, men det svåra är att se till att de används. Där förutsätter det att lärare och elever kommer åt dem och det kan vara ett problem. Vi har tagit tag i problematiken med åtkomst genom vår helhetslösning och nu återstår det att se till att lärarna och eleverna också använder verktygen.

Vad innebär er digitala helhetslösning?
Den helhetslösningen vi har bygger på att våra lärare och elever får åtkomst till alla digitala verktyg, från en och samma plattform. Vi utgår från vår lärportal, där de sedan kan skickas vidare till olika tjänster. Där är Skolon med som en part och står för hantering och distribuering av digitala läromedel och resurser.

När Skolon väl var på plats tekniskt sett, så fungerade även integrationen med våra digitala verktyg, t.ex. våra läromedel från Liber.

Vilka vinster och effekter ser du med er helhetslösning för lärarna?
Framför allt blir det enklare för lärarna, då det inte blir en administrativ börda för dem att använda sig av digitala verktyg, som det har varit tidigare. Vi som skolledning kan tillhandahålla de läromedel som lärarna behöver, likt vi tidigare gjort med analoga läromedel, men att de nu finns tillgängliga digitalt istället. Det innebär smidigare åtkomst och att vi nu kan fördela licenser mellan klasser på ett enkelt och smidigt sätt.

Det blir också lättare för lärarna att individanpassa undervisningen, när de kan rikta det materialet som en eller flera elever verkligen behöver.

Rent organisatoriskt innebär digitaliseringen även att man kan få bättre kommunikation, öka det kollegiala lärandet och samverka mellan skolor och kommuner på ett annat sätt än man gjort tidigare.

…och för eleverna?
Fler fördelar som vi ser med denna satsningen är att det blir lättare för eleverna att komma åt sina läromedel och att de får tillgång till de stöd som finns via de digitala verktygen. Det kan t.ex. vara möjligheten att få böcker upplästa, länkar vidare till andra resurser som filmer och djuplänkar och så blir det mer tillgängligt för eleverna, i och med att de kan komma åt det i princip var som helst, så länge de har tillgång till nätverket.

För eleverna så har det dessutom blivit enklare att logga in. De behöver inte längre hålla reda på flera olika inloggningar, utan de går via en väg och så har de åtkomst till allt. Framför allt så ser vi också ett ökat intresse från eleverna när de får arbeta digitalt – att de blir mer motiverade, helt enkelt!

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier