”Varför ska jag som lärare bry mig om gamification?” med Adam Palmquist från Insert Coin

Varför ska du som lärare bry dig om gamification? Hur kan vi med framgång skapa motivation med hjälp av gamification i skolans värld? Adam Palmquist, utbildnings- och kunskapsledare, berättar om möjligheterna med spelifierat lärande och vilka positiva effekter det kan ge i klassrummet.

– Gamification är en av de viktigaste komponenterna för att motivera människan idag. Vi lever ju i en uppmärksamhetsekonomi där många, många saker påkallar elevers, men också vuxnas, uppmärksamhet. Gamification har visat sig vara en av de viktigaste komponenterna för att kunna bibehålla uppmärksamheten. Inte bara inom skolan, utan också inom träning och resurssparande, förklarar Adam Palmquist.

Gamification och utbildning har alltid haft en nära koppling till varandra och enligt Adam är det också skolans värld som vinner väldigt många fördelar med hjälp av gamification:

– Mycket forskning pekar åt samma håll – att spelifiering är ett sätt att hålla oss motiverade och engagerade i en uppgift. När forskare har tittat på när man spelar spel eller jobbar med ett spelifierat material, om det så handlar om resurssparande, träning eller inlärning, så handlar det om att vi har en HÖG dopaminutsöndring. Den här signalsubstansen får oss att känna att vi är tillfreds med oss själva. Vi har ett fysiskt och psykiskt välbefinnande, men också så höjs vår koncentration, vår inlärningsförmåga, och även vår positivitet till ett material. Det är därför gamification blir så effektivt i en lärande situation, avslutar Adam.


Det här är gamification

Att ta in spelmoment i verksamheter som traditionellt sett inte hör samman med spelande, för att på så sätt öka engagemang och motivation. Det kan t.ex. handla om att samla poäng för att komma framåt i en uppgift eller för att nå ett mål.

Om Adam Palmquist

Adam Palmquist är legitimerad lärare och arbetar idag som utbildnings- och kunskapsledare på Insert Coin. Han är författare till boken ”Det spelifierade klassrummet” (Studentlitteratur), en handledning om hur man med framgång kan använda spelifiering för att skapa motivation och engagemang i skolan och boken är den första i sitt slag i Sverige. Adam är en flitigt anlitad föreläsare om möjligheterna med spelifierat lärande och ses som en av de mest kunniga på området i Sverige.

 

5 smarta tips om dina digitala skolverktyg och läromedel i ”Min samling”

Alla dina digitala skolverktyg och läromedel redo att startas med ett klick – här finns allt du behöver veta om ”Min samling” i Skolon!
Alla dina verktyg samlade, på ett ställe. Alla verktyg startas med ett klick!
1. Samla dina verktyg

I ”Min samling” som alla användare i Skolon har automatiskt i sitt konto, så samlas alla de digitala skolverktyg som du har tillgång till och kan använda. Det gör att du har alla verktyg och läromedel du behöver samlade – på ett ställe. Samlingen är personlig för just dig och eftersom du loggat in i Skolon, så blir du automatiskt inloggad i alla verktygen. Skolons inloggning är med andra ord den enda du behöver hålla ordning på.

Sortera verktyg precis som du vill genom att klicka och dra.
2. Sortera hur du vill

Genom att klicka på ett verktyg, hålla inne klicket och sedan dra åt valfritt håll, så kan du sortera verktygen precis som du önskar. Kanske vill du lägga alla verktyg som färgkoordinerade? Eller de nyaste verktygen först? Du bestämmer!

Skapa dina egna mappar, så att du får bästa möjliga koll på dina verktyg.
3. Skapa mappar

Genom att klicka på ett verktyg och dra i det, samtidigt som du lägger verktygets ikon över ett annat, så kan du skapa en mapp. Därefter så kan du lägga in flera verktyg i samma mapp, just genom att klicka, dra och föra ikonen över mappen, så hamnar verktyget i mappen du skapat. På så sätt kan du enklare kategorisera dina verktyg och hitta dem lättare. Kanske vill du ha en mapp för språkrelaterade verktyg och en för NO-ämnen?

Alla mappar får automatiskt namnet ”mapp”. För att ändra namn, så klickar du på mappens ikon och då kommer du in i mappen. Håll muspekaren över namnet ”mapp”, så kommer det upp en ikon i form av en penna. Genom att trycka på den, så kan du sedan skriva in önskat namn. Spara genom att klicka på sparaikonen.

Högerklicka på ett verktyg, så kan du öppna, dela, ta del av djuplänkar och innehållsförteckning, m.m.
4. Högerklicka

Om du högerklickar på ett verktyg, så kan du få mer information, så som t.ex. innehållsförteckning eller knapp för att dela verktyget till en kollega, elev eller kompis. Om du har valt att lägga ett demoverktyg i samlingen, så kan du också tipsa skolans administratör om att du är intresserad av en fullversion av verktyget.

Du kan även ta bort verktyget om du inte vill ha det synligt i din samling. Vill du ta fram verktyget igen, så behöver du bara scrolla längst ned på sidan, så hittar du en knapp som heter lägg till. Där ligger det borttagna verktyget och du kan enkelt lägga till det på nytt.

Genom djuplänkar kommer du direkt till den plats du vill nå i ett läromedel och kan enkelt dela djuplänkar vidare till andra.
5. Djuplänkar

Vissa verktyg och läromedel innehåller djuplänkar och innehållsförteckning. Det ser du genom att verktygets ikon har en mörk turkos ikon på sig med en innehållsförteckning på. Genom att klicka på den ikonen (alternativt högerklicka på ikonen och välja innehållsförteckning), så får du fram innehållsförteckningen framför dig. Där kan du klicka på precis den sida, kapitel eller stycke som du vill nå i läromedlet, så hamnar du där på studs.

Du kan också dela djuplänkar till andra genom att klicka på djuplänksikonen som är inringad på bilden inne i innehållsförteckningen. Du kan välja att skicka direkt till en annan användare eller välja kopiera till urklipp, så kan du dela länken via mail, chatt, dokument eller var du nu vill dela materialet och kunskapen. Perfekt när du vill att någon annan ska nå en särskild sida, t.ex. vid läxläsning, övningar, inför prov, m.m.

Tada!

Logga in och testa och klicka runt direkt, så blir du ett riktigt proffs på att samla och använda dina digitala skolverktyg och läromedel!

Stora vinster för lärare och elever med Duggas digitala prov

Digitaliseringens roll i den svenska skolan och läroplanen stärks under 2018. Ett av stegen är att digitalisera de nationella proven och många skolor och kommuner tittar nu på hur de kan gå över från klassiska pappersprov till digitala på bästa sätt. Ett av bolagen som går i bräschen för digitala prov är Dugga – ett forskningsbaserat provsystem som utvecklats tillsammans med svenska skolor och lärare.
Claudia Rademaker, Dugga.

– Det är lättanvänt och enkelt att komma igång med digitala prov med Dugga. Det är ett rättssäkert system som möjliggör anonym bedömning, så att lärare och elever kan känna sig trygga när de använder Dugga. Nu har vi även lanserat Dugga Start NP som är en enklare version av Dugga, men som samtidigt håller samma höga kvalité i form av säkerhet och användarvänlighet. Det uppfyller även Skolverkets alla krav för digitala nationella prov och har dessutom ett lägre pris än andra provsystem, förklarar Claudia Rademaker på Dugga.

Lars Ulvemo är IT-lärare och IT-pedagog på en gymnasieskola i Jönköpings kommun och har under läsåret 2017/2018 använt Dugga tillsammans med en integration mot deras lärplattform Vklass och ser många stora vinster med användningen:

– Den största vinsten vi ser med Dugga som digitalt testverktyg är all tid som varje lärare sparar in på rättningen. Att dessutom kunna rätta flera frågetyper helt automatiskt är också fantastiskt. Det krävs heller inte extra resurser som ska hantera testverktyget, utan pedagogerna klarar av det efter endast en introduktion.

Potentiellt 26 000 timmar i besparing

Vid utvärderingen av användningen av Dugga gjordes också uträkningar för att få en tydlig överblick över vad övergången till digitala prov gett. Lars Ulvemo berättar:

– Vi gjorde ett räkneexempel på om samtliga gymnasieelever i Jönköping skulle använda Dugga, vilket är ca 4000 elever. Med över 700 lärare och en tidsbesparing på en timme per vecka är det vinst direkt – drygt 26 000 timmar besparing. Det ger lärare mer tid till eleverna, då hanteringen av prov är så mycket enklare. Vid våra tester har tidsbesparingen första året varit 3-5 timmar i veckan, andra året kan lärarna dessutom återanvända sitt och varandras material.

Claudia Rademaker från Dugga fyller i och avslutar:

– Det som Lars berättar om är verkligen ett gott exempel som visar hur digitala prov både förbättrar kvaliteten i lärandet och skapar mindre stress för alla i klassrummet.

Relaterat material:

Skolon och digitala provsystemet Dugga inleder samarbete

Alla digitala läromedel och skolverktyg på ett ställe – 10 anledningar att använda Skolon

Det ligger i tiden att samla allting som man vill komma åt och använda på ett och samma ställe, då det sparar tid och innebär högre användarvänlighet. Med Skolon blir detta möjligt att åstadkomma även i skolan, som har en mängd olika utmaningar att vinna för att digitaliseringen ska vara så enkel som möjligt för både lärare och elever. Häng med!
Digital helhetslösning

Skolan får alla sina digitala skolverktyg och läromedel att fungera ihop med elevregister, lärplattform, Google och/eller Microsoft. Allt en skola behöver digitalt – samlat på ett ställe.

En inloggning

En och samma inloggning – till allt. Behåll den inloggning ni redan använder er av i kommunen för att komma åt alla era digitala verktyg. Enklare att använda och smidigare åtkomst för alla användare.

Bibliotek av digitala verktyg och läromedel

I Skolons bibliotek finns 1500 titlar av förlag och andra läromedelsleverantörer som passar alla åldrar, ämnen och behov. I biblioteket kan du som användare enkelt sortera, filtrera och hitta det som passar dig.

Din personliga samling av digitala verktyg. Klicka på ett verktyg och du kommer in direkt, färdiginloggad och klar!
Samla och kom igång på ett klick

Samla dina digitala skolverktyg i din egen, personliga samling och starta dem med ett klick, så kommer du direkt in färdiginloggad och klar. Med Skolons meny som finns integrerad i varje verktyg, så kan du enkelt växla till ett annat verktyg, lärplattformen, Microsoft eller Google – utan att logga in igen.

Samlad hantering av licenser

Få full koll på skolans licenser för olika digitala skolverktyg och läromedel. I en samlad översikt kan skolan på egen hand hantera licenser snabbt och smidigt, oavsett var de är inköpta och oavsett leverantör. Det fungerar lika enkelt för såväl en, som för hundra licenser och aldrig förr har det varit enklare att dela ut licenser till rätt elev, klass eller grupp.

Testa och köp

Nyfiken på ett nytt verktyg i Skolons bibliotek? Här finns demoversioner, så att du kan prova och utvärdera verktyg och läromedel, samt göra inköp av nya. I varukorgen ser du tydligt dina inköp och självklart kan du blanda titlar av olika leverantörer. Direkt vid köpet kan du också välja att tilldela rätt läromedel till rätt elev eller klass, så att det finns tillgängligt meddetsamma hos användarna.

Med smarta djuplänkar hamnar du precis där du vill och kan med ett klick dela material och uppgifter med andra.
Djuplänkar

Med djuplänkar i digitala läromedel kan du enkelt dela uppgifter och material med elever och kollegor direkt in i lärplattformen, Microsoft eller Google, så att användaren når precis rätt sida eller stycke i ett läromedel, vilket är supersmidigt vid exempelvis utdelning av läxor eller andra uppgifter.

Rätt data i rätt verktyg, automatiskt

Alla elever, lärare, klasser och grupper finns på plats i varje verktyg och läromedel automatiskt, uppdaterat och klart från skolans egna system, vilket innebär slutet för uppladdning av excellistor i varje verktyg som skolan använder.

Enkel hantering av GDPR

Med Skolons datavisualiseringsfunktion blir det tydligt att överblicka och administrera all användardata för skolans digitala skolverktyg. Med ett klick är det möjligt att se en komplett rapport över vilken data som finns var, stoppa överföringen eller dra tillbaka data från enskilda verktyg.

Spara mängder med tid och förenkla lärandet

Avslutningsvis: med allting digitalt samlat på ett gemensamt ställe blir det en stor tidsbesparande effekt och betydligt enklare för användarna, som inte längre på egen hand behöver hålla ordning på sina inloggningar, läromedel och licenser. Allting finns ju här – samlat på samma plats!

Frida Monsén om: Skolans digitalisering – så kommer alla lärare med på tåget

 

Skolans digitalisering är ett hett ämne i och med att den digitala kompetensen stärks från och med 2018 i läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Men, alla lärare har olika förkunskaper när det gäller det digitala, så hur får skolan med alla på tåget?

Frida Monsén är lärare, flitigt anlitad föreläsare och även författare. Just nu är hon aktuell med boken ”Digital kompetens – i skolan och i klassrummet” (Natur & Kultur) och ger här sina tre bästa tips om hur skolan kan få med alla lärare när det gäller det digitala arbetet i klassrummet.

1. Sluta behandla digitalisering som ett teknik- eller IT-projekt

– För att få med alla på tåget när det kommer till digitalisering, så tänker jag att vi måste sluta behandla digitaliseringen som ett teknik- eller IT-projekt och istället titta på att det handlar om att utveckla digitalt kompetenta medborgare. Framför allt är det en likvärdighetsfråga, för att om inte skolan tar ansvar för den delen, så kommer ingen annan att göra det heller, egentligen.

2. Inte bara en ansvarig – se till att digitaliseringen rör alla

– Det andra jag tänker på är att digitaliseringen behöver angå mig i min yrkesroll. Att inte låta en person få ansvaret för allt som har med digitaliseringen att göra, som en IT-pedagog eller eldsjäl på något sätt, utan var och en måste äga sin egen kompetens: “Hur relaterar det här till mig i min yrkesroll?”.

3. Utgå från individens förkunskaper

– Det tredje som jag skulle vilja lyfta är just att lyfta framsteg utifrån där var och en befinner sig. Att inte alltid bara lyfta fram spjutspetsarna, utan om det är en som aldrig tidigare har testat något som gör något som är en utmaning för den personen – lyft då det i sammanhanget. Tänk på samma sätt som du skulle tänkt med dina elever när det kommer till dina kollegor och medarbetare!

Skolon och GDPR – information om dataskydd och hur vi hanterar personuppgifter

25 maj är här och det innebär att den nya dataskyddsförordningen, GDPR, har trätt i kraft (vilket troligtvis inte undgått någon).

På Skolon värnar vi om den personliga integriteten och eftersträvar alltid en hög nivå av dataskydd. Vi har under en lång tid arbetat för att möta GDPR på bästa möjliga sätt, för både användare och innehållsleverantörer. Du kan läsa mer om vårt arbete här.

 

Vad du som lärare bör tänka på kring GDPR

25 maj träder den nya dataskyddsförordningen GDPR i kraft och det innebär att skolor och kommuner behöver se över sin hantering av personuppgifter. Vad bör du som lärare tänka på kring GDPR? Här ger Johanna Karlén, programansvarig för skolans digitalisering på SKL, sina tips.

Johanna Karlén är programansvarig för skolans digitalisering på SKL, Sveriges kommuner och landsting. Ett av ämnena som diskuterats flitigt under 2017 och 2018 är den nya dataskyddsförordningen, GDPR, som ersätter tidigare PuL. Det innebär att skolor, kommuner, företag och övriga som behandlar personuppgifter nu behöver se över och dokumentera hanteringen av de personuppgifterna som finns. Det finns många riktlinjer, guider och hjälpmedel kring hur ledare, chefer och rektorer kan tänka kring GDPR, men vad bör läraren som arbetar i klassrummet tänka på?

”Du ska kunna luta dig mot olika riktlinjer som finns på skolan eller i kommunen”

– När det gäller GDPR eller dataskyddsförordningen och dig som lärare, så tänker jag att du behöver ha lite koll på just vad det handlar om, t.ex. personuppgifter och vilka personuppgifter du hanterar i olika IT-tjänster. Men det är inte du som lärare som ska ha stenkoll, utan du ska kunna luta dig mot olika riktlinjer som finns på skolan eller i kommunen. Däremot så tänker jag att om du hittar någon cool app eller bra IT-tjänst som du hittar när du sitter och planerar, så ska du ganska enkelt kunna avgöra “Är den här okej eller inte?”. Det kan man göra genom att man funderar på vilka sorts uppgifter man registrerar och inte. Märker man att “oj, här är det ganska mycket personuppgifter”, då går man vidare och pratar med den som är ansvarig på skolan, berättar Johanna.

”Det är viktigt att du vet lite kring vad dataskyddsförordningen är”

Med andra ord ska du som lärare kunna följa exempelvis en policy för arbetet kring GDPR, men ändå veta vad den nya dataskyddsförordningen innebär på ett konkret sätt. Johanna avslutar:

– Det är viktigt att du vet lite kring vad dataskyddsförordningen är, vad personuppgifter är och hur du får lov att hantera dem i skolans olika tjänster. Att du känner dig lugn med att du vet hur du ska hantera e-posten. Till exempel när du får e-post från en förälder: om du får lov att skicka det vidare, var du ska spara det eller om du ska radera det. Så tänker jag!

Läs mer:

SKL:s sidor om skolan & GDPR
Johanna Karlén på Twitter

Grattis, Skolonbloggen – här är populära digitaliseringsnyheter från året!

Idag fyller Skolonbloggen år!
Det firar vi med att dela med oss av några av de populäraste inläggen från året som gått:

 

Lansering av Skolon 4.0 – 8 nyutvecklade funktioner för ännu enklare digitalt lärande

Skolon lanserade på SETT 8 nya funktioner som innebär att det blir ännu smidigare för lärare och elever att arbeta digitalt, följa upp resultat och effektivt arbeta med skolans lärplattform och integrationer till Microsoft och Google. Digitalt lärande har aldrig varit enklare!

Läs inlägget här.
Läs och se mer av funktionerna på vår sajt om Skolon 4.0 här.

 

GDPR-tips till skolor och kommuner från advokaten

Att GDPR är en av årets mest aktuella frågor syns i statistiken – ett av årets mest lästa inlägg är när advokat Fredrik Engström ger sina tips kring vad skolor och kommuner bör tänka på i sitt arbete inför GDPR som träder i kraft 25 maj.

Läs inlägget här.
Se filmen med advokat Fredrik Engström här.

 

Hantera 1000 digitala skolverktyg och läromedel på samma ställe – såhär enkelt är det

Möjligheten att få veta mer om hur en skola kan samla digitala verktyg och läromedel från olika leverantörer på ett ställe lockade många läsare. Samla verktygen ni redan har, hitta, testa och köp nya, samt hantera alla licenser på ett ställe – busenkelt!

Läs inlägget här.

 

Skolans digitalisering tar fart 2018 – tre punkter att ha koll på

Digital kompetens stärks i läroplanen, bland annat genom införande av digitala prov, programmering som en del av grundämnena, fokus på källkritiskt arbete och GDPR som ersätter tidigare PuL. 2018 blir verkligen digitaliseringens år, vad innebär nyheterna?

Läs inlägget här.

 

 

Programmering på schemat 2018 – tips och råd från experten Karin Nygårds

Programmering blir, som nämnts ovan, en del av matematik och teknik och många lärare har enligt undersökningar visat sig oroa sig för vad det innebär Måste man vara ett teknikproffs eller inbiten programmerare för att hänga med? Vi frågade experten Karin Nygårds, lärare och känd från SVT-programmet ”Programmera mera”!

Läs inlägget här.

 

Digilär lanserar tusentals djuplänkar i Skolon

För skolor som använder Digilärs populära och heldigitala läromedel, så blir det nu ännu smidigare att komma åt just den sida, stycke eller kapitel som man önskar att nå! Djuplänkar ger nämligen användaren möjlighet att direkt hamna där man vill i ett digitalt läromedel, samt med ett knapptryck dela med sig av information till lärare, elever eller som innehåll i exempelvis en läxa. Supermart!

Läs inlägget här.

Håller du med Nelson Mandela?


Idag har ett av våra kontor fått nya skyltar till alla rum! Till alla rum, beroende på vad de fokuserar på, hör ett passande citat. Håller du med Nelson Mandela?

Sök i bloggen

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in posts
Search in pages
Filter by Categories
Användare & kommuner
Inspiration & kunskap
Mässor/events
Nyheter/media
Partners
Tips & trix
  • Kategorier